2)Досліджуючи породи, можна визначити, коли вони утворилися і які природні умови існували мільйони років тому.Скам’янілі рештки рослин і тварин, що містяться в них.
3) Вона показує відтинки часу, на які ділять геологічний час. Кожному часовому відрізку відповідає певний етап формування земної кори і розвитку живих організмів
6)Будова платформа має двоярусну будову: Чохол — представлений товщею горизонтально- і пологозалягаючих шарів осадових порід; Фундамент — складається з інтенсивно деформованих кристалічних і метаморфічних гірських порід.
Здравствуйте, ребята! Обратим внимание на карту. Вы наверно узнали территорию нашей страны. Но государства Русь на этой карте вы пока не увидите. Дело в том, мы с вами перенеслись в далекое почти на 2,5 тыс. назад. Здесь нет славян, чьими потомками мы являемся, однако это не означает, что эти плодородные земли, бескрайние просторы степей и берега полноводных рек были необитаемы. И цель нашего сегодняшнего урока познакомиться с народами, населявшими территорию нашей страны и образовавшими первые государства.
1) Клер Паттерсон
2)Досліджуючи породи, можна визначити, коли вони утворилися і які природні умови існували мільйони років тому.Скам’янілі рештки рослин і тварин, що містяться в них.
3) Вона показує відтинки часу, на які ділять геологічний час. Кожному часовому відрізку відповідає певний етап формування земної кори і розвитку живих організмів
4)Архейська ера - найдавніша, Кайнозойська ера найновіша
5)платформи
6)Будова платформа має двоярусну будову: Чохол — представлений товщею горизонтально- і пологозалягаючих шарів осадових порід; Фундамент — складається з інтенсивно деформованих кристалічних і метаморфічних гірських порід.
Объяснение:
Здравствуйте, ребята! Обратим внимание на карту. Вы наверно узнали территорию нашей страны. Но государства Русь на этой карте вы пока не увидите. Дело в том, мы с вами перенеслись в далекое почти на 2,5 тыс. назад. Здесь нет славян, чьими потомками мы являемся, однако это не означает, что эти плодородные земли, бескрайние просторы степей и берега полноводных рек были необитаемы. И цель нашего сегодняшнего урока познакомиться с народами, населявшими территорию нашей страны и образовавшими первые государства.
Объяснение: