Тема урока: Что такое природа?
1. Ознакомиться с материалом, представленном в Презентации;
2. ответить на во теста;
3. Домашнее задание: читать параграф 27, ответы на тест сохранить (с во время он-лайн урока)
Тест: "Что такое природа"
1. Что такое природа?
всё, что окружает человека
всё, что создал человек
всё, что окружает человека и не создано им
2. Что относится к неживой природе?
куст 3) мухомор
ручей 4) самолёт
3. Что относится к живой природе?
1) вулкан 3) дуб
2) звонок 4) звезда
4. Что не относится к природе?
гвоздь 3) Луна
камень 4) воздух
5. Без чего животные на Земле смогут обойтись?
1) без солнечного света 3) без воздуха
2) без воды 4) без зоопарка
6. Найди группу, в которой указаны правильные признаки живых существ.
1) дышат, питаются, двигаются
2) растут, приносят потомство, умирают
3) дышат, растут, общаются друг с другом
К рекреационным ресурсам относятся:
природные комплексы и их компоненты (рельеф, климат, водоемы, растительность, животный мир);культурно-исторические достопримечательности;экономический потенциал территории, включающий инфраструктуру, трудовые ресурсы.
Рекреационные ресурсы — это совокупность элементов природных, природно-технических и социально-экономических геосистем, которые при соответствующем развитии производительных сил могут быть использованы для организации рекреационного хозяйства. Рекреационные ресурсы кроме природных объектов включают любые виды вещества, энергии, информации, являющиеся основой функционирования, развития, стабильного существования рекреационной системы. Рекреационные ресурсы являются одной из предпосылок формирования отдельной отрасли хозяйства — рекреационного хозяйства.
В современном мире огромное значение приобрели рекреационные ресурсы, т. е. ресурсы природных территорий, как зон отдыха, лечения и туризма. Конечно, эти ресурсы нельзя назвать чисто природными, так как к ним относятся и объекты антропогенного происхождения, в первую очередь историко-архитектурные памятники (например, дворцово-парковые ансамбли Петродворца под Санкт-Петербургом и Версаля под Парижем, римский Колизей, афинский акрополь, египетские пирамиды, Великая Китайская стена и др.). Но основу рекреационных ресурсов составляют все же природные элементы: морские побережья, берега рек, леса, горные районы и т. д.
Нарастающий поток людей "на природу" (рекреационный взрыв) - это результат научно-технической революции, которая, образно говоря, разгрузила наши мышцы, натянула нервы и оторвала от природы. Каждая страна мира располагает теми или иными рекреационными ресурсами. Человека влекут не только великолепные пляжи Средиземноморья, Тропической Африки и Гавайских островов, Крыма и Закавказья, но и устремляющиеся ввысь покрытые снежными шапками Анды и Гималаи, Памир и Тянь-Шань, Альпы и Кавказ.
2.египтяне, ливийцы, алжирцы, нилоты,тутси хими и др.
4.Представители европеоидной расы живут в основном на севере Африки.Для характерны смуглая кожа, темные волосы и глаза, удлинённый череп, узкий нос и овальное лицо.
Большую часть материка южнее Сахары населяют негроиды, состовляющие африканскую ветвь экваториальной расы. Среди негроидов имеютя значительные различия в цвете кожи, росте, в чертах лица, в форме головы. Каждый народ Африки говорит на своём языке (египтяне, ливийцы, алжирцы и др - на арабском языке, берберы- на берберском языке.
5. население Африки крайне неравномерно распределяется по территории материка. На его размещение влияют природные