Тест по теме «Имя числительное» б класс. 1.Какие из этих слов являются числительными? 1) пять: 2) пятерка, 3) впятером, 4) пятый, 5) пятеро: б) пятерня. 2.Распределить числительные по группам и записать их в колонки. Надписать заголовки колонок. Семь тетрадей, трое ребят,три пятых класса двое щенят, пять флагов пятеро ножниц, две седьмых площади, одна девятая леса, шестнадцать дней, три четверти груза, десять домов, четверо суток. 3. Найдите « третье лишнее» слово, выпишите его. А) двадцать пять, сорок шесть, двести двадцатый, Б) четвертый, двенадцатого, восьмым, пятьсот одиннадцать, В) восемнадцать, пятого, двое,четыре; Г) тринадцать, сорок, грехсот, десятый. 4. Найдите числительные, которые изменяются по родам: 1) один, 2) два, 3) третий, 4) оба). 5) четверо, б) гри седьмых. 5. Напишите словами следующие количественные числительные: 55. 77. 82, 517.629, 979. 6. Напишите словами следующие порядковые числительные: 7. 10. 11, 15. 22, 48. 7.Найдите по 3 ошибки в склонении сложных количественных числительных Им. п.семьсот восемьдесят шесть Им. п. пятьсот семьдесят четыре P. Р. п. семиста восьмидесяти шести п пятисот семидесяти четырех Дп. семистам восьмидесяти шести В.п. семьсот восемьдесят шесть Т. п. семистами восьмидесятью шестью Дп. пятиста семидесяти четырем Вп. пятьсот семьдесят четыре Т.п. пятьюстами семидесятью четырьмя Пп пятиста семидесяти четырех П.п. семистах восьмидесяти шести 8. Найдите «третье лишнее» слово, выпишите его: А) обоих учеников, обоих собак, обеих книг, Б) обенх стен, обоих шалашей, обоих учениц. 9. Составьте словосочетания и запишите их: 50 (килограммы) (томаты) 11 (тонна) (баклажаны) 18 (место) более 90 (килограммы) (абрикосы) 2,5 (тонна) (апельсины) 10. Запишите предложения, подчеркните числительные как члены предложения. Три—нечетное число.Семь и семь-четырнадцать Картины эти нарисовал один художник. Семеро ребят отправились в поход Первый луч солнца разбудил девочку. 11. Заполните таблицу, записав следующие количественные числительные словами. |Им. |Р. п. 11 50 7. |д п. В. п. |Т. п. | П. п 40 300 14 60 500 15 80 700 70 900 11 90 200 Задания повышенного уровня сложности. 1. Найдите неправильный вариант. А) Не хватает девяноста рублей. Б) Жил Святослав девяносто лет. В) Повстречался с девяностолетним стариком. Г) В книге около девяносто страниц. Д) Получил перевод на девяносто тысяч рублей. 2. Напишите словами годы жизни известных вам людей
ответ:
1. древние ученые собирали факты, а затем их систематизировали и
устанавливали закономерности.
2. описание заключается в ответе на вопросы:
где расположено? на что похоже? какие имеет особенности?
3. картографический метод исследования представляет собой применение
карт для научного и практического познания
изображенных на них объектов
и явлений.
4. аэрокосмический метод позволяет не только составлять точные
карты, но и находить новые месторождения полезных ископаемых, следить за
погодой, за деятельностью человека, загрязнениями земной поверхности,
получать информацию о других планетах солнечной системы,
о галактике, вселенной.
объяснение:
ответ:
. действие повести разворачивается в небольшом аиле куркуреу в 1924 году. молодой учитель по имени дюйшен после армии отправляется в аил, чтобы открыть в нем школу и обучать грамоте детей. по началу, на собрании, местные жители не могли понять, для чего им нужна школа, так как в основном, все были безграмотные на протяжении нескольких поколений. основным занятием жителей аила на протяжении веков было сельское хозяйство, а для этого, как они считали, обучение в школе не нужно. однако дюйшен смог найти убедительные аргументы и жители дали свое согласие на открытие школы.
. аил был бедным, денег на постройку школы ни у кого не было, поэтому школу сделали, немного реконструировав небольшой сарай, который использовался как конюшня. там и начались занятия.
. в аиле было много обездоленных детей, в том числе сирота по имени алтынай. когда ее родители погибли, она стала жить в семье своего дяди. семья дяди довольно плохо относилась к алтынай, ее безжалостно эксплуатировали на полях и всячески препятствовали ее обучению в школе.
. через некоторое время, алтынай решили продать одному богачу в жены, но учитель дюйшен вовремя успел помешать этому, обратившись в милицию. девушку удалось вызволить и ее поместили в детский дом. находясь там, алтынай смогла обучаться грамоте, чему она добилась неплохих успехов в жизни.
. со временем школа исчезла с лица земли, от нее не осталось и камешка, но память о ней осталась на века.
объяснение: