Уявіть,що вам потрібно обрати місце для переробки сміття. які чинники ви повинні для цього врахувати? укажіть конкретне місце. у вашому краї,де доцільно його розташувати та обгрунтуйте економічну ефективність вашого рішення ​

Наиболее ранние карты относятся к небу, а не к земле. Точки , найденные на стенах пещеры Ласко и датируемые приблизительно 16500 г. до н. э., изображают часть ночного неба, в том числе три яркие звезды Вега, Денеб и Альтаир , а также кластер звезд Плеяды. На стенах пещеры  Эль- Кастильо в Испании найдены точки, изображающие созвездие Северная Корона датируемые приблизительно 12000 г. до н. э . Пещерная живопись и наскальные рисунки использовались как простые визуальные элементы, которые, возможно, предназначались для в распознавании особенностей ландшафта, таких например, как холмы или жилища. Картоподобные изображения как гор, рек, долин и маршрутов, найденные в окрестностях города Павлова, были датированы приблизительно 25 тысячелетием до н. э. 14 тысячелетием до н. э. датирован полированный кусок песчаника из пещеры в испанской Наварре, который может представлять собой как карту, так и просто похожие образы, наложенные на изображение какого-то животного или фантазию автора.Другое древнее изображение, напоминающее карту, было создано в конце 7 тысячелетии до н. э. в Чатал- Хююке. Этот наскальный рисунок может представлять собой план находившейся здесь деревни эпохи неолита, однако, исследования последнего времени ставят под сомнение определение этой картины как карты. У тех, кто видел «карту» в Чатал-Хююке, не редко возникает ощущение, что они видят изображение домов, сгруппированных вместе, а входы в дома перекрыты плоскими крышами. Таким образом, для жителей деревни могло быть вполне возможным, рассмотреть свой город с высоты птичьего полёта. Поздние цивилизации следовали той же схеме отображения местности, сегодня почти все карты изображаются так, как если мы смотрели с неба, а не как горизонтальная или косая перспектива. Концептуально такие карты имеют преимущество — они обеспечивают больший обзор площади. Но есть и исключения: одна из «псевдокарт» минойской  цивилизации на Крите— настенная живопись в «доме Адмирала», датируемая 1600 до н. э. — показывает здания на берегу моря постройки под углом.

Страна наша находится не просто на стыке Европы и Азии, как обычно принято говорить, но занимает довольно большую часть обоих частей Света. Еще недавно, некоторым странам Европы так хотелось причислить нас только к Азиатскому региону, но времена меняются, и сегодня Азия для Европейцев с каждым днем значит все больше и больше. Даже торговля со своими соседями – странами Европы, той же Франции, к примеру, дает меньше, чем экономические взаимоотношения с Азией, в которой торговля идет как с Россией, так и со странами Юго-Восточной Азии. 
Что для нас, Россиян, Азия и Европа?Во-первых, это конечно же, добрососедские отношения, которые необходимо налаживать со всеми соседями, причем, не только первого порядкаВо-вторых, это импорт в страну разнообразной продукции, которой нет в собственном производстве. Сюда можно отнести, как экзотические фрукты и дешевые продукты питания, так и промышленную высокоточную продукциюВ-третьих, это большой рынок для реализации собственных товаров. Франция, Германия, Индия и Китай – это страны, экономическое партнерство с которыми растет с каждым годом высокими темпамиА страна наша Россия получается как посредник между двумя динамично развивающимися регионами мира. И не просто на словах, а даже на деле. Так, например, сегодня наш Северный Морской Путь используется странами Европы для транспортировки грузов в Азию. А еще собираются строить трансконтинентальное шоссе через Россию из Европы в Азию.
Почему странам Европы Россия важна в экономическом отношении?Во-первых, это наши ресурсы, и особенно, газВо-вторых, Россия дружит со многими странами, и экономически связана не только со странами СНГ, но и южной и юго-восточной Азией – Индией, Китаем и Японией (особенно в последние годы)И, в-третьих, как уже было сказано, мы – географический посредник, транспортными сетями которого пользуют обе стороныК чему весь этот разговор? А к тому, что на уроках географии учителя должны объяснять это своим учащимся, акцентируя их внимание на том, что на сегодняшнем этапе развития международных отношений, для нас важна не только Европа или Азия, отдельно взятые. Нам необходимо развивать отношения с обеими сторонами, являясь дружественным партнером и посредником.
Где учителю и ученику брать новую информацию про эти регионы? В Интернете много ресурсов, посвященных, как странам Азии, так и Европейскому региону. Так что можно узнать много нового и про Китай, и про Францию. Кстати, о Франции интересные сведения можно найти на сайте, где вы узнаете много нового о достопримечательностях Парижа.
А наш Мир географии тоже хочет внести свой небольшой вклад в предоставление информации для пользователей, которым интересны эти темы. Вот лишь некоторые презентации по географии, скачать бесплатно которые вы сможете на нашем ресурсе:
Промышленность Франции – презентация расскажет очень доступно и подробно о структуре хозяйства страны.
Промышленность Германии – тоже очень интересная разработка урока географии в 11 классе
Индия - о населении и хозяйстве
Япония – познавательно о стране Восходящего Солнца
Уважаемые учителя, удачи вам в вашей работе! И оставайтесь с нами – Мир географии будет стараться для вас и дальше!