Задание No 1 Вспомните маршруты великих первооткрывателей и исследователей: А. Никитин (1466 – 1472); Э. Кортес (1524); Д. Кук (1768 – 1779); А. Гумбольдт (1799 – 1804); Д. Ливингстон (1849 – 1873). Какие три страны из предложенного ниже списка посетил бы каждый путешественник отдельно, если бы его экспедиция проходила в наше время? Списокстран (валфавитномпорядке): АвстралийскийСоюз; Ангола; Гватемала; Гондурас; ДРКонго; Индия; Иран; Китай; Колумбия; Коста-Рика; Мадагаскар; Мексика; Мозамбик; НоваяЗеландия; Перу; США; Украина; Чили; Эквадор; Япония. Задание No 2 Определите, о каком субъекте Российской Федерации идет речь. На какой реке располагается административный центр региона? Притоком какой более крупной реки она является? Субъект No1. В национальном составе субъекта выделяются три народа, доля каждого народа составляет более 25% населения (по данным Всероссийской переписи населения). Основная специализация хозяйства – нефтедобыча и нефтепереработка. Широкой известностью в России пользуется мёд. Субъект No2. Субъект образован в 1937 году при разделении Восточно-Сибирской области на два самостоятельных региона. Помимо минеральных регион известен лесными и гидроэнергетическими ресурсами. Две крупнейшие гидроэлектростанции территории входят в 20-ку крупнейших действующих ГЭС мира. Субъект No3. Область знаменита сохранившимися древними русскими городами, их архитектурно-историческими, культурными и религиозными памятниками, уникальным архитектурно-ландшафтным памятником – Церковью Покрова на Нерли. В одном из городов области производится стрелковое оружие. Субъект No4. Административный центр не является крупнейшим по численности населения городом и до 1932 года носил другое название. Субъект знаменит своей угольной промышленностью, черной и цветной металлургией. Субъект No5. Субъект расположен на стыке Урала и Сибири, в чернозёмной полосе лесостепной зоны. Главным природным богатством является плодородная земля. Более 60% общей площади находится в сельскохозяйственном производстве. В столице находится крупный завод, производящий не только сельскохозяйственную технику. ответ оформите в виде таблицы, которую необходимо перенести на бланк ответа. No Субъект РФ Река, на которой расположен административный центр Главная река 1 2 3 4 5 Задание No 4 Турист из Москвы хочет собрать как можно больше ярких, экстремальных впечатлений в наступающем году. Он желает: 1) провести лютую зиму в ледяной хижине посреди полярной ночи. 2) увидеть солнце в зените рядом с вельвичией в одном из самых сухих уголков планеты. 3) высадиться на берегу, где «не было русских со времен Михлухо-Маклая». 4) встретить летнее солнцестояние в буддийском монастыре посреди высочайшего нагорья мира. 5) насладиться знойным азиатским летом посреди самой большой песчаной пустыни планеты. 6) пережить среди разреженных эвкалиптовых лесов окончание сезона засухи. В каждом из государств турист хочет пробыть 2 месяца. В какие страны ему следует отправиться? С представителями каких народов (народностей) ему нужно договариваться о своём досуге? ответ оформите в виде таблицы на бланке ответов. период года государство народ (народность) январь-февраль март-апрель май-июнь июль-август сентябрь-октябрь ноябрь-декабрь
Все эти компоненты погоды оказывают влияние на организм людей, животных, растений, вызывая у них определённые физиологические, а порой и патологические реакции.
Изучением влияния погоды на организм человека занимается наука биометеорология. В круг её задач входит выяснение воздействия на организм не только температуры, влажности и давления воздуха, но и таких факторов, как солнечная радиация и солнечная активность, атмосферное электричество, ионизация воздуха, действие космических лучей, радиоактивных веществ, различных газов и примесей к атмосферному воздуху и многое другое. в настоящее время уже имеется большое число примеров, доказывающих влияние этих факторов на живые организмы. Причём в восприятии их, помимо общеизвестных пяти основных чувств - зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания, - людьми и животным ещё и многие другие рецепторные аппараты. В их числе - органы кожного и мышечного чувства, терморегулирующие механизмы, системы, регулирующие кровяное давление и окислительно-восстановительные процессы в организме, и иные при обеспечивающие целостность организма и взаимосвязь его с условиями существования.
При воздействии неблагоприятных погодных условий у животных возникает изменения привычных рефлекторных реакций, появляется нарушение обменных процессов и другие сдвиги в состоянии организма. Животные реагируют изменением своего поведения. Например, у птиц полые кости, таким образом, уменьшение атмосферного давления ведёт к увеличению давления в костях, это приводит к беспокойному поведению птиц.