1. а) В чем состоит задача оптимального планирования? б) Что такое плановые показатели, ресурсы, стратегическая цель? Приведите примеры. 2. а) Попробуйте сформулировать содержание оптимального планирования для своей учебной деятельности. б) Что такое математическое программирование, линейное программирование?

3. а) Сформулируйте задачу оптимального планирования для школьного кондитерского цеха, в котором выпускается три вида продукции: пирожки, пирожные и коржики. б) Внесите изменение в постановку задачи оптимального планирования из этого параграфа для двух видов продукции с учетом еще одного ограничения: число пирожных должно быть не меньше числа пирожков. На координатной плоскости постройте область поиска решения нужно через 2 часа)

В программе MS Word создайте новый документ. Файл сохраните в папке класса с именем Фамилия.docx.

В созданный документ вставьте скриншот рабочего стола, в случае необходимости измените размер изображения, на вкладке Формат в группе Размер..

На вкладке Формат в группе Упорядочить выберите Обтекание текстом - Вокруг рамки , затем расположите рисунок в центре листа.

На вкладке Вставка в группе Иллюстрации выберите подходящие Фигуры и подпишите основные элементы Рабочего стола.

Объяснение:

доступно ? Это просто действия с компьютером и программой Microsoft Word. Единственное, что тут можно не знать, это как делать скриншот, и это кнопка 'Print screen'(на клавиатуре)

1) Ақпаратты бағдарламаға түрлендіру тапсырмасын орындайтын және барлық есептеу процестерін басқаруды жүзеге асыратын компьютердің орталық бөлігі.

2) Мақсатына сәйкес процессор регистрлері ерекшеленеді: аккумулятор - арифметикалық және логикалық операциялардың аралық нәтижелерін және енгізу-шығару нұсқауларын сақтау үшін қолданылады; ... контроллерлер - процессордың күйін басқаратын ақпараттарды, сонымен қатар жүйелік кестелердің адрестерін сақтайды.

3) Процессордың негізгі сипаттамалары:

• тактілік жиілік;

• разрядтылық;

• жұмыс кернеуі;

• кэш-жады өлшемі.