1. Ввести с клавиатуры переменные a,b,x,y. Вычислить заданное арифметическое выражение: F= (ab2 +5x)(x-4Öy)
2. Ввести число, обозначающее размер одной фотографии в Мбайтах. Определить, сколько фотографий поместится на флэш-карту объёмом 2 Гбайта.
Пример:
Введите размер фотографии в Мбайтах: 6.3
Поместится фотографий: 325.
3. Составить программу ввода оценки Р, полученной учащимся, и выдачи текста:
“Молодец!”, если Р=5;
“Хорошо”, если Р=4;
“Лентяй”, если Р£3.
4. Ввести число. Если оно четное, разделить его на 4, если нечетное – умножить на 5.
Длина n=11 символов
23 буквы + 10 цифр = 33 символа - мощность алфавита личного кода.
33<2^i, где i - кол-во бит на символ
i = 5 бит (из неравенства выше)
V = i * n = 5 бит * 5 = 25 бит ≤ 8 байт
Разбираемся с кодом подразделения:
Длина n=299 символов
26 буквы + 10 цифр = 36 символов - мощность алфавита кода подразделения
i = 6 бит
V = 299 * 6 бит = 1794 бит ≤ 12 байт
Итого объем кодов в сумме равен V=8 + 12 байт = 20 байт
Объем хранящийся на пропуске равен 30 байтам
Объем доп. информации 30 байт - 20 байт = 10 байт.
Объяснение:
формировать понятие "сортировка информации"; рассмотреть виды сортировок; познакомить с алгоритмом простой и вложенной сортировок; научить сортировать данные в Microsoft Access; формировать умение работать с конструктором запросов; развивать навыки по заполнению и редактированию базы данных.
Развивающие: развивать алгоритмическое и логическое мышление; развивать умение работать в группе; развивать умение анализировать результаты своей работы.
Воспитательные: Воспитывать чувства коллективизма, ответственности, аккуратности.
думаю правильно