10 студентов экзамены по 5 дисциплинам. по каждой дисциплине можно получить оценку – 2, 3, 4, 5. определить среди 10 студентов чело- века с наибольшим средним . построить диаграмму, показываю- щую соотношение оценок, полученных каждым студентом по каждой дисциплине.
Денис - тракторист, Иван - садовник, Миша - комбайнер.
Объяснение:
1) "Иван, ты меня не жди, мне нужно починить комбайн. " - Значит, иван не комбайнер.
2) " Денис, вчера осматривал машину и подумал, держать машину
в таком отличном состоянии, не легче, чем мне вывести новый сорт яблок." - Значит, Денис не садовник.
3) "Завтра, Денис, не приходи, я буду регулировать работу молотилки у
комбайна" - Значит, Денис не комбайнер. Остается только одно, Денис - тракторист. Так как Иван не комбайнер и не тракторист, получается, что он садовник. значит, Миша комбайнер.
1) program Array16;
var
i:integer; // счетчик в цикле
N:integer;
a: array [1..10] of integer;
begin
writeln('Введите N (N<10)');
readln(N); // ввод размера массива
for i:=1 to N do
begin
write('a[',i,']=');
readln(A[i]); // ручной ввод значений массива
end;
writeln('Результат');
for i:=1 to N do
begin
// вычисление и вывод элементов в указанном порядке
write(' ',a[(i div 2+1)*((i) mod 2)+ n*((i+1)mod 2)-((i div 2)-1)*((i+1) mod 2)]);
end;
end.
2) Var A:array[1..100] of integer;
i,n:byte;
Begin
write('Введите n<=100: ');readln(n);
For i:=1 to n do
Begin
A[i]:=random(31);
write(A[i]:3);
End;
writeln;
For i:=1 to n div 2 do
write(A[i]:3,A[n-i+1]:3);
if n mod 2 <>0 then write(A[n div 2+1]:3);
End.