#include <iostream>
#include <fstream>
#include <cmath>
#define n 3
signed main()
{
setlocale(LC_ALL, "Ru");
std::ifstream fRead("имя файла сюда");
int matrix[n][n];
long int _sum = 0;
if (fRead.good()) {
for (int i = 0; i < n; i++)
for (int j = 0; j < n; j++)
fRead >> matrix[i][j];
}
else {
std::cout << "Ошибка в открытии файла!";
return 0;
for (int i = 0; i < n; i++) {
for (int j = 0; j < n; j++) {
std::cout << matrix[i][j] << " ";
if (matrix[i][j] % 2 == 0)
_sum += pow(matrix[i][j], 2);
std::cout << std::endl;
std::cout << _sum << std::endl;
Объяснение:
Приведите примеры ситуаций, в которых информация:
собирается - опрос журналистом людей для статьи в газете
обрабатывается - решение учеником задачи
упрощается - тбъяснение учителем материала урока
создается - придумывание журналистом статьи (как ее написать, что в ней написать и т.д)
запоминается - выучивание учеником стиха
измеряется - рассчитывание программистом объема, который займет написанная им программа
копируется - списывание учеником домашнего задания у одноклассника
передается - распространение слухов внутри класса или школы (один рассказал, другой передал и так далее)
принимается - ученики слушают, что им рассказывает учитель на уроке
разрушается - отклонение написанной статьи журналиста
делится на части - работа с текстом на уроке русского языка (вставить запятые, буквы, например)
ищется - поиск материала для написания сообщения, доклада на какой-либо урок
Надеюсь, смогла
#include <iostream>
#include <fstream>
#include <cmath>
#define n 3
signed main()
{
setlocale(LC_ALL, "Ru");
std::ifstream fRead("имя файла сюда");
int matrix[n][n];
long int _sum = 0;
if (fRead.good()) {
for (int i = 0; i < n; i++)
for (int j = 0; j < n; j++)
fRead >> matrix[i][j];
}
else {
std::cout << "Ошибка в открытии файла!";
return 0;
}
for (int i = 0; i < n; i++) {
for (int j = 0; j < n; j++) {
std::cout << matrix[i][j] << " ";
if (matrix[i][j] % 2 == 0)
_sum += pow(matrix[i][j], 2);
}
std::cout << std::endl;
}
std::cout << _sum << std::endl;
return 0;
}
Объяснение:
Приведите примеры ситуаций, в которых информация:
собирается - опрос журналистом людей для статьи в газете
обрабатывается - решение учеником задачи
упрощается - тбъяснение учителем материала урока
создается - придумывание журналистом статьи (как ее написать, что в ней написать и т.д)
запоминается - выучивание учеником стиха
измеряется - рассчитывание программистом объема, который займет написанная им программа
копируется - списывание учеником домашнего задания у одноклассника
передается - распространение слухов внутри класса или школы (один рассказал, другой передал и так далее)
принимается - ученики слушают, что им рассказывает учитель на уроке
разрушается - отклонение написанной статьи журналиста
делится на части - работа с текстом на уроке русского языка (вставить запятые, буквы, например)
ищется - поиск материала для написания сообщения, доклада на какой-либо урок
Надеюсь, смогла