9 клас. Урок № 59 виконати з до пайтон Практична робота №17.
«Знаходження мінімального, максимального значення списку, сума та середнє значення елементів.»
Задання 2. У фінальних змаганнях з бігу на 1500 м беруть участь 8
спортсменів. Розробіть програму створення списку (масиву), елементами
якого є час подолання дистанції кожним спортсменом. Визначте середній час
подолання дистанції.
Завдання 3. Учениця Марія щодня з 1 до 10 грудня протягом 4 років о 15.00
вела за станом температури повітря й зберігала у щоденнику.
Розробіть програму визначення середньої щорічної температури за цей
період. Визначте середню статистичну температуру за період .
Завдання 4. Знайди в Інтернеті 5 найбільших за чисельністю населених міст
Одеської області. Розробіть програму створення відповідного списку,
визначення загальної кількості населення цих міст, найбільшого та
найменшого з них чисельністю.
Завдання 5. У магазин доставлено: 50 кг цукру за ціною 15 грн за кілограм;
100 кг борошна – 8 грн/кг; 12 кг м’яса – 95 грн/кг; 20 кг риби – 70 грн/кг.
Розробіть програму створення відповідного списку й визначення загальної
вартості та загальної маси доставлених продукті, вартості кожного виду
n, P = [int(i) for i in input().split()]
n = str(n) # Превратим введённое число в строку, и дальше будем работать с ним, как со строкой.
n = n.replace(str(P), '') # Заменим все P на пустоту, то есть уберём их.
# Например, "1264".replace(str(6), '') - это "124"
# Чтобы развернуть строку, я воспользуюсь срезом [::-1]
# Срез [start:stop:step], если опустить start или stop, будет от начала до конца соответственно. step - это шаг. Если шаг отрицательный (в нашем случае -1), значит будет задом наперёд
# Например, строка "Привет"[1:] - это "ривет", а "Привет"[::-1] - это "тевирП".
n = n[::-1] # Разворачиваем.
n = int(n) # Превращаем обратно в число (Можно и без этого)
print(n)