что представляет собой пассивный и типовой документ? 2. Дайте характеристику основным частям окна MS Word. 3. Какие средства предусмотрены в MS Word для организации просмотра документов? 4. Какой из режимов просмотра не допускает активизации области навигации? 5. Какие преимущества редактирования документа предоставляет режим "Структура" ?

1) (4*60*64*8)/(8*1024)=15 перемножаем страницы на строки и на символы и на информационный объём 1 символа(сколько символов в рассказе и сколько они занимаю места) мы все нашли в битах, так как нужно в килобайтах делим на 8 бит(те получаем в байтах, и затем на 1024 байт чтобы получить в килобайтах 2)(0,5*1024*8)/256=16 так как нужно узнать информационный объём 1 символа, мы делим информационный объём статьи на количество символов(информационный объём вначале переводим в биты, те домножаем на 1024(получается в байтах) и на 8(теперь в битах) 3) 1 байт=8 бит 80/8=10 символов

Жила-была мышь. Жизнь ее проходила очень скучно. Ей было тесно в душной, маленькой норке. И решила мышка выйти из своего домика и посмотреть мир. Так началось маленькое путешествие мыши.

Выйдя из норки, путешественница долго поднималась вверх и оказалась на большой и светлой поверхности, которая называлась – стол. Оглянувшись вокруг, мышь увидела вокруг себя большие ящики. «Что же это за устройства мышка. И вдруг, все вокруг зашумело, защелкало, и... неожиданно одно из устройств засветилось и заговорило: «Здравствуй, наша гостья! Чем ты так удивлена?» Мышь ответила: «Я мышка. А вы кто?». «А наша семья называется Компьютер. Мы человеку получать, обрабатывать, накапливать и хранить информацию. Давай знакомиться. Я – монитор», - сказало устройство и протянуло проводок для «рукопожатия» мышке. Говорящее устройство познакомило мышь со всеми обитателями этой дружной семьи. Самым важным устройством был системный блок, он постоянно мигал – то зеленым, то красным глазом.

Внутри блока находился центральный процессор, который обрабатывал информацию, поступающую через устройство ввода – клавиатуру. А обработанная информация хранилась в памяти системного блока.

Самым красивым и понятным (так показалось мышке), был монитор, который веселил ее, показывая разные картинки, предлагая поиграть в игры, расположенные на экране. «Как много ты знаешь и умеешь!» - восхищалась мышка монитором. «Я лишь вывожу на экран результаты работы моего брата - процессора и моей сестры - клавиатуры», - объяснил монитор. Мышке очень хотелось поиграть с компьютером, но, к сожалению, объекты, которые находились на экране монитора, были для нее недоступны: она не могла до них дотронуться и передвинуть. Компьютерной семье стало жалко мышь, и монитор предложил ей стать его Радости мышки не было предела. Незаметная, маленькая «мышь» стала управлять объектами рабочего стола на экране.

Поселившись в компьютерной семье, мышка совсем забыла про свою тесную норку. И стала нужным и полезным устройством для компьютера.