Дайте развернутые ответы на вопросы: Что такое пошаговая детализация?
Из каких команд могут состоять вс алгоритмы последнего уровня детализации? Приведите пример.
Опишите систему обучения, в которой роль учителя выполняет компьютер. Какие механизмы прямой и обратной связи действуют в такой системе? В чем преимущества и недостатки компьютерного обучения по сравнению с традиционным?
#include<iostream>
#include<ctime>
#include<stdlib.h>
using namespace std;
int main() {
setlocale(LC_ALL, "russian");
const int ROWS = 500;//строки
const int COLS = 500;//колонки
int arr[ROWS][COLS];
/*заполнение массива*/
for (int i=0; i<ROWS; i++) {
for (int j=0; j<COLS; j++) {
arr [i][j] = rand() % 2;
}
}
/*вывод массива*/
for (int i=0; i<ROWS; i++) {
for (int j=0; j<COLS; j++) {
cout<<arr[i][j]<<"\t";
}
cout<<endl;
}
}
Объяснение:
setlocale(LC_ALL, "russian") не обязательно...
Можно лучший ответ , ОЧНЬ надо :
)Соберите данные из текста, и создайте диаграмму или постер.
САМ ТЕКСТ↓↓↓↓↓
«Ұлы Жібек жолы» — Қазақстан жері арқылы өткен сауда-саттық жолы.
Қазақстанның ортағасырлық қалаВЫФФФларында жүргізілген қазба жұмыстары кезінде археологтер
Қытай мен Византия, Иран мен Үндістан елдерінде соғылған теңгелер мен ділдаларды
тапқан. Алматы қаласының маңындағы Талғар қаласының орнын қазған кезде Иранда
жаЗалған қола табақ, қытай фарфоры мен жапонның фаянс тостағанының сынығы және т.б.
бұйымдар табылған.
«Ұлы Жібек жолының» бойымен саудагерлер Ферғананың әйгілі тұлпарларын, түйе,
пілдермен қатар барқыт, жібек, мақпал, торғын маталарды, киім-кешекті және т. б. бағалы
тауарларды сату үшін алып өткен. Осы жол арқылы қант, жүзім, шабдалы, қауын сияқты
жеміс-жидек те саудаланған.
Объяснение: