Два игрока, Петя и Ваня, играют в следующую игру. Перед игроками лежат две кучи камней. Игроки ходят по очереди, первый ход делает Петя. За один ход игрок может добавить в одну из куч (по своему выбору) два камня или увеличить количество камней в куче в два раза. Для того чтобы делать ходы, у каждого игрока есть неограниченное количество камней. Игра завершается в тот момент, когда суммарное количество камней в кучах становится не менее 73. Победителем считается игрок, сделавший последний ход, то есть первым получивший такую позицию, что в кучах всего будет 73 или больше камней.
В начальный момент в первой куче было 9 камней, во второй куче – S камней; 1 ≤ S ≤ 63.
1. Ваня выигрывает 1ым ходом после неудачного первого хода Пети. Назвать минимальное значение S.
2. Указать минимальное значение S при котором Петя побеждает 2ым ходом в независимости от хода Вани.
3. Найдите два значения S ,при котором у Вани есть выигрышная стратегия победы при любом ходе Пети 1ым или 2ым ходом , но у него нет стратегии , гарантирующей победы в 1ом ходе. ответ записать в порядке возрастания.
#include <iostream>
using namespace std;
/*Поиск суммы чисел от 1 до n с цикла while*/
void SumWhile() {
int i = 1, _sum = 0, n;
cout << "n=";
cin >> n;
while (i <= n) {
_sum += i;
i++;
}
cout << _sum << endl;
}
/*Поиск суммы чисел от 1 до n с цикла do while*/
void SumDoWhile() {
int _sum = 0, n, i = 1;
cout << "n=";
cin >> n;
do {
_sum += i;
i++;
} while (i <= n);
cout << _sum << endl;
}
/*Поиск суммы чисел от 1 до n с цикла for*/
void SumFor() {
int _sum = 0, n;
cout << "n=";
cin >> n;
for (int i = 1; i <= n; i++)
_sum += i;
cout << _sum << endl;
}
/*Вывод квадратов чисел, не превосходящих n*/
void Squares() {
int n, i = 1;
cout << "n=";
cin >> n;
while (i * i <= n) {
cout << i * i << " ";
i++;
}
cout << endl;
}
signed main()
{
/*Вызываем функции*/
SumWhile();
SumDoWhile();
SumFor();
Squares();
return 0;
}
Проезжая на лошадях по дороге, автор встречает оборванного крестьянского мальчишку, за спиной которого висит котомка с книжками. Он идёт учиться. Некрасов решает подвести школьника, но тот только смущается. Автор обращается к своему юному спутнику, хотя и не ждет от него никаких ответов. Скорее, он хочет объяснить случайному собеседнику, что старания его родителей, отдавших последние деньги на обучение сына, не пропадут даром. Некрасов рисует перед крестьянским мальчишкой достаточно идиллическую картину, которую, тем не менее, подкрепляет фактами, и пророчит незнакомцу большое будущее. Возможно, он сможет повторить путь Ломоносова, этого «архангельского мужика», который «по своей и божьей воле стал разумен и велик». Поэт призывает сельского мальчонку не робеть, так как именно знания открывают перед ним все двери. Не исключено, что его юный собеседник сможет добраться до Москвы и станет учиться в университете, чтобы впоследствии принести своей стране гораздо большую пользу, чем избалованные дворянские отпрыски, которых поэт считает холодными, тупыми и напыщенными.
Источник: https://pishi-stihi.ru/shkolnik-nekrasov.html