Хлопчік в магазині купив 2кг яблукспо ціні 7 грн 63 копійкі кілограм .кіло апельсинів по ціні 26грн за кіло.складіть програму та визначте скільки коштів витратив хлопчик.начало.zadacha12; ​

Программа, которая использует два массива

var 
c, a: array[1..20] of integer; 
i: integer;
begin 
write('Первый массив '); 
for i := 1 to 20 do   begin   
c[i] := i * (-5);   
write(c[i], ' '); 
end; 
writeln; 
write('Преобразованный массив '); 
for i := 1 to 20 do   begin   
a[i] := c[20 - i + 1];   
write(a[i], ' '); 
end;  
end.

ИЛИ  Программа не использующая два массива, а просто переворачивающая первый

var 
c: array[1..20] of integer; 
i: integer;
begin  write('Первый массив '); 
for i := 1 to 20 do   begin   
c[i] := i * (-5);   
write(c[i], ' '); 
end; 
writeln; 
write('Преобразованный массив '); 
for i := 20 downto 1 do  write(c[i], ' '); 
end.

Обе программы работают!

◘Объективность информации. Например: "На улице холодно" - это субъективная информация. А "На улице -14°" - объективная (но не всегда точная)
◘Достоверность информации. Ин-фа достоверна, если отражает истинное положение дел. (объективная информация всегда достоверна)
◘Полнота информации. Информация полная, если ее достаточно для понимания и принятия решения.
◘Точность информации. Определяется степенью ее близости к реальному состоянию объекта, процесса, явления и т.д.
◘Актуальность информации – важность для настоящего времени.
◘Полезность информации.
 - Самая ценная информация – объективная, достоверная, полная, и актуальная.