Одной из ведущих тенденций в науке второй половины XX в. является стремление к синтезу знания, полученного в рамках отдельных научных дисциплин. Наряду с сохраняющейся дисциплинарной организацией науки и усиливающейся специализацией идет активное формирование междисциплинарного знания, все чаще применяются проблемные и проектные подходы к исследованию, утверждается парадигма целостности. Однако понимание междисциплинарности как на уровне самого определения понятия, так и на уровне оценки ее эвристического потенциала существенно различается. По-разному оценивается и ее эффективность. Нередко исследователи указывают, что их работа носит междисциплинарный характер, плохо понимая сущность междисциплинарности, полагая, однако, что такое указание повысит их шансы на получение гранта либо придаст дополнительную актуальность и ценность их изысканиям. В связи с изложенным возникла необходимость, как конкретизации самого термина, так и определения основных преимуществ междисциплинарности и неизбежных проблем, встающих перед учеными, работающими на стыке научных дисциплин.
Заметим, что первый и второй байты IP-адреса и адреса сети равны, следовательно, первый и второй байты маски IP адреса состоят только из единиц.
Запишем третий байт IP-адреса и адреса сети в двоичной системе счисления:
19610 = 110001002
19210 = 110000002
Видим, что два первых слева бита маски − единицы, а биты с третьего по пятый могут быть как нулями, так и единицами. Для того, чтобы значение было наибольшим, эти биты должен быть равны единице. Получаем, что третий слева байт маски равен 111110002 = 24810. В маске сети сначала идут единицы, а затем нули, следовательно, четвёртый байт маски состоит из нулей.
Таким образом, наибольшее количество единиц в двоичной записи маски подсети: 8 + 8 + 5 =21.
Одной из ведущих тенденций в науке второй половины XX в. является стремление к синтезу знания, полученного в рамках отдельных научных дисциплин. Наряду с сохраняющейся дисциплинарной организацией науки и усиливающейся специализацией идет активное формирование междисциплинарного знания, все чаще применяются проблемные и проектные подходы к исследованию, утверждается парадигма целостности. Однако понимание междисциплинарности как на уровне самого определения понятия, так и на уровне оценки ее эвристического потенциала существенно различается. По-разному оценивается и ее эффективность. Нередко исследователи указывают, что их работа носит междисциплинарный характер, плохо понимая сущность междисциплинарности, полагая, однако, что такое указание повысит их шансы на получение гранта либо придаст дополнительную актуальность и ценность их изысканиям. В связи с изложенным возникла необходимость, как конкретизации самого термина, так и определения основных преимуществ междисциплинарности и неизбежных проблем, встающих перед учеными, работающими на стыке научных дисциплин.
Заметим, что первый и второй байты IP-адреса и адреса сети равны, следовательно, первый и второй байты маски IP адреса состоят только из единиц.
Запишем третий байт IP-адреса и адреса сети в двоичной системе счисления:
19610 = 110001002
19210 = 110000002
Видим, что два первых слева бита маски − единицы, а биты с третьего по пятый могут быть как нулями, так и единицами. Для того, чтобы значение было наибольшим, эти биты должен быть равны единице. Получаем, что третий слева байт маски равен 111110002 = 24810. В маске сети сначала идут единицы, а затем нули, следовательно, четвёртый байт маски состоит из нулей.
Таким образом, наибольшее количество единиц в двоичной записи маски подсети: 8 + 8 + 5 =21.
ответ: 21.
Объяснение:
вот подробнее