На конгрессе встретились четверо ученых: физик, биолог, историк и математик. Национальности их были различны, и, хотя каждый ученый владел двумя языками из четырех (русский, английский, французский или итальянский), не было такого языка, на котором они могли бы разговаривать вчетвером. Есть только один язык, на котором могли вести беседу сразу трое. Никто из ученых не владеет французским и русским языками одновременно. Хотя физик не говорит по английски, он может служить переводчиком, если историк и биолог захотят поговорить друг с другом. Историк говорит по русски и может говорить с математиком, хотя тот не знает ни одного русского слова. Какими двумя языками владеет каждый ученый?

№ 2 абак  №3 1. В 1943 году была создана вычислительных машин ЭВМ первого поколения на базе электронных ламп.  

2. Второе поколение (50 – 60 г. г. ) компьютеров построено на базе полупроводниковых элементов (транзисторах) .  

3. Основная элементная база компьютеров третьего поколения (60 – 70 г. г. ) - интегральные схемы малой и средней интеграции.  

4. В компьютерах четвертого поколения (70 – по н/в) применены больших интегральных схемах БИС (микропроцессоры) . Применение микропроцессоров в ЭВМ позволило создать персональный компьютер (ПК) , отличительной особенностью которого является небольшие размеры и низкая стоимость.  

5. В настоящее время ведутся работы по созданию ЭВМ пятого поколения, которые разрабатываются на сверхбольших интегральных схемах.

Объяснение:

#include "stdafx.h"#include <iostream>#include <windows.h>#include <ctime>using namespace std;int main(){ SetConsoleCP(1251); SetConsoleOutputCP(1251); srand(time(0)); int core[5][5]; int t, n; bool cf, p; for (int i = 0; i < 5; i++) { for (int j = 0; j < 5; j++) { t = 0 + rand() % 2; core[i][j] = 0 + rand() % 20; if (t == 1) { core[i][j] = -core[i][j]; } cout << " " << core[i][j] << " "; } cout << endl; } cout << endl; cout << "Последняя цифра " << endl; cin >> n; for (int i = 0; i < 5; i++) { for (int j = 0; j < 5; j++) { if (core[i][j] % 10 == n) { cf = true; } if (core[i][j] > 0) { p = true; } } } if (cf == true) { cout << "Число, оканчивающееся на цифру " << n << " есть"<< endl; } else { cout << "Числа, оканчивающегося на цифру " << n << " нет" << endl; } if (p == true) { cout << "Положительное число есть" << endl; } else { cout << "Положительных чисел нет " << endl; }}