напишите сочинение 30 предложений на тему Использование роботов в будущем скорее очень надо​

13. В колоде содержится 32 карты. Из колоды случайным образом вытянули туза, потом его положили обратно и перетасовали коло-ду. После этого из колоды опять вытянули этого же туза. Какое количество бит информации в сумме содержат эти два сообще-ния?

14. В колоде содержится 32 карты. Из нее наугад взяли 2 карты. Ка-кое количество информации несет сообщение о том, что выбраны туз и король одной масти?

15. Каждый студент в группе изучает только один из 3 языков: ан-глийский, немецкий или французский. Причем 2 студента изуча-ют французский язык. Информационный объем сообщения "Сту-дент Петров не изучает английский язык" 2* ((log2 3) -1)равен бит. Количество информации, содержащееся в сообщении "Студент Иванов изучает немецкий язык", равно log2 3 бит. Сколько сту-дентов изучают английский язык?

16. Сельскохозяйственная фирма засеяла каждое из своих полей од-ной из трёх культур: пшеницей, рожью или гречихой. Причём 23 поля засеяны не гречихой. Для проверки качества посева наугад выбирается одно поле. Количество информации, содержащееся в сообщении «Поле засеяно пшеницей», равно 5- log2 3 - log2 5 бит. Информационный объем сообщения «Поле засеяно не ро-жью» равен бит. Сколько полей засеяно не пшеницей?

Объяснение:

Переменная b = 48

Переменная a = -2

Переменная с = 9

Переменная с = 1

Объяснение:

C++

#include<iostream>

#include <cmath>

using namespace std;

int main()

{

setlocale(LC_ALL, "RUS");

int a;

int b;

int c;

//1

a = 3;

b = 8;

a = b - a * 2;

b = 24 / a * 4;

cout << "Переменная b = " << b << endl;

//2

b = 3;

a = (-8);

b = 7 - a + b;

b = (a + b) / 5;

a = a / 2 + b;

cout << "Переменная a = " << a << endl;

//3

a = 20;

b = 3;

a = a % b + 5;

c = a / b + a;

cout << "Переменная с = " << c << endl;

//4

a = 24;

b = 5;

b = a % b;

c = a / 4 / (b + 1);

cout << "Переменная с = " << c << endl;

}