найти ошибку Язык си
#include
struct list
{
int n;
list*next;
}
list*f_el(int n)
{
list*t=new list;
t=>n=n;
t=>next=0;
return t;
}
void ins(list*h, int N)
{
list*p; list*c;
p=h; c=h->next;
while (c!=0)
{
if (c->n next;
}
list*t=f_el(N);
t->next=p->next;
p->next=t;
}
void pr(list*h)
{
for (h->next;h!=0;h=h->next)
printf("%d\n",h->n);
}
int main ()
{
list*h=new list;
h=>n=0;
h=>next=0;
int n;
printf ("Vvedite znachenie\n");
scanf("%d",&n);
while(n!=0)
{
ins(h,n);
printf("Vvesite 4islo\n");
scanf("%d",&n);
}
pr(h->next);
return 0;
}

В непосредственном режиме- видимо без ввода программы, ввести последовательно строки (сначала присваиваем значение переменной икс, затем вычисляем выражение и помещаем это значение в переменную игрек, и после печатаем значение переменной игрек):

LET X=1.12

LET Y=SQR (X^3+EXP X-LN (3*X))*(1+4*SIN (X/2)+5*EXP (SIN X))

PRINT Y

И записать результат вычислений, который высветится на экране (у меня получилось 27.839525 но у вас может немного отличаться).

Надеюсь, что в вашей версии бейсика нет отличий от той, что у меня (она весьма старая).

1. Образовательные:

сформировать представления о назначении и принципах построения локальных компьютерных сетей;

сформировать знания о составе и основах функционирования локальных компьютерных сетей;

2. Развивающие:

развить познавательные и творческие учащихся;

развить образное мышление;

развивать готовность учащихся к информационно-учебной деятельности, применять инструментальные средства и средства информационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития.

3. Воспитательные:

воспитывать трудолюбие, ответственность за результаты своего труда:

воспитывать культуру делового общения при совместной работе в группе;

воспитывать доброжелательность среди учащихся, нацеленность на результативность обучения.