ответить на вопросы в тетради: 1.Что ты понимаешь под коррекцией изображения?
2.Как ты считаешь, в чем заключается основная
цель применения эффектов к изображению?
3.Почему важно качество изображения?

(№ 1328) 1

(№ 1327) -45

Объяснение:

(№ 1328) 1010101_2 - 201_8 + 2D_16

1010101_2 = 1 * 2^6 + 0 * 2^5 + 1 * 2^4 + 0 * 2^3 + 1 * 2^2 + 0 * 2^2 + 1 * 2^0 = 64 + 0 + 16 + 0 + 4 + 0 + 1 = 85_10

201_8 = 2 * 8^2 + 0 * 8^1 + 1 * 8^0 = 128 + 0 + 1 = 129_10

2D_16 = 2 * 16^1 + 13 * 16^0 =32 + 13 = 45_10

85 - 129 + 45 = 1

(№ 1327) 1001101_2 - 261_8 + 37_16

1001101_2 = 1 * 2^6 + 0 * 2^5 + 0 * 2^4 + 1 * 2^3 + 1 * 2^2 + 0 * 2^2 + 1 * 2^0 = 64 + 0 + 0 + 8 + 4 + 0 + 1 = 77_10

261_8 = 2 * 8^2 + 6 * 8^1 + 1 * 8^0 = 128 + 48 + 1 = 177_10

37_16 = 3 * 16^1 + 7 * 16^0 = 48 + 7 = 55_10

77 - 177 + 55 = -45

Тема: «Системы программирования и прикладное программное обеспечение»

Тип урока: изучение нового материала.    

Цели урока:

1.     Образовательная – дать преставление о назначении программ, которые относятся к прикладному ПО; назначение систем программирования.

2.     Развивающая – развить информационную культуру и умения определять, к какому программному обеспечению относится конкретная программа.

3.     Воспитательная – воспитывать культуру работы в группе; воспитывать информационную культуру.

После изучения темы учащиеся должны

·       знать:

-         структуру программного обеспечения компьютера;

-         понятие и термины: программное обеспечение (ПО), базовое ПО, системное ПО, операционная система, интерфейс, драйвер, утилиты, прикладное ПО, системы программирования;

·       уметь:

-         отделять задачи системного характера от задач прикладного характера;

-         понимать с каких программных средств какие информационные задачи можно решать.

Объяснение: