Phyton Даша и Маша играют в настольную игру. Чтобы сделать очередной ход игроку нужно бросить обыкновенный игральный кубик, который покажет, сколько шагов вперёд можно сделать. С клавиатуры вводятся результаты броска кубика Маши за последние 15 ходов. Если 6 выпала больше 1 раза, то выведите на экран "удачная игра". Если среди этих бросков была только одна 6, то выведите на экран "обычная игра". Если среди бросков нет 6 совсем, то выведите на экран "неудачная игра". Формат входных данных 15 чисел в диапозоне от 1 до 6, каждое в отдельной строке Формат выходных данных Фраза - ответ.
import math
p = int(
b = false
for i in range(1, p ** 2):
gip = (p ** 2) + (i ** 2)
if math.sqrt(gip) % 1 == 0:
b = true
if int(math.sqrt(gip)) ! = p:
print(int(math.sqrt(
if b == false:
print(-1)
# что-то типо этого, но не проходит по времени. надо смотреть диапазон. может если кто дорешает, ответьте. а так всё норм работает)
1) письмо-то было иероглифическое. чтобы выучить все иероглифы, нужно было обладать недюжинным терпением, хорошей памятью. а это как раз свойственно мудрым людям.
2) основными предметами в школе были письмо, грамота и счет, обучали гимнастическим , плаванию и хорошим манерам.
3)сначала писали на черепках глиняной посуды. когда ученик овладевал письмом, ему давали для письма папирус. писали тонкой тростниковой палочкой, используя черную и красную краски.
4) профессия писца считалась престижной и доходной, они были частью двора фараонов и освобождались от уплаты налогов, службы в армии и какой бы то ни было работы.