Приложение 1. Практическая работа на тему:
«Форматирование документов. Списки».
1. На рабочем столе создайте Документ Microsoft Word и откройте его
2. Скопируйте нижеприведенный текст Сказка в созданный текстовый
документ.
3. Выполните в созданном вами файле следующие действия:
3.1. Установите размеры верхнего, нижнего, правого и левого полей по 2
см; ориентация листа – альбомная (Разметка страницы (или Макет) →
Параметры страницы).
3.2. Для всего текста установите следующие параметры: отступ – 1,25 см;
интервал между строками – полуторный (Главная → Абзац).
3.3. В 1-ом абзаце установите Буквицу (Выделить весь абзац → Вставка
→ Буквица →В тексте→Высота 1→Шрифт Bolero script → Ok). Цвет
буквицы – красный.
3.4. Для абзацев с 1-го по 3-ий установите: шрифт – Georgia; размер
шрифта – 10; стиль – подчёркнутый; выравнивание – по правому краю; цвет
шрифта – оранжевый; эффекты – все прописные (Главная → Шрифт).
3.5. Для абзацев с 4-го по 6-ой установите: шрифт – Comic Sans MS;
размер шрифта – 14; стиль – полужирный; выравнивание – по центру; цвет
шрифта – коричневый; эффекты – двойное зачёркивание, приподнятый;
границы и заливка – все границы (с кнопки ).
3.6. Для 7, 8 и 9-го абзацев установите: шрифт – Monotype Corsiva; размер
шрифта – 13; стиль – полужирный и курсив; выравнивание – по левому
краю; цвет шрифта – зелёный; межсимвольный интервал – разрежённый
(Главная → Шрифт → Интервал).
3.7. Для 10, 11 и 12-го абзацев установите: шрифт – Times New Roman;
размер шрифта – 22; выравнивание – по ширине; цвет шрифта – красный;
межсимвольный интервал – уплотнённый; эффекты → контур →сплошная
линия→цвет синий
3.8. Для 13, 14 и 15-го абзацев установите: шрифт – Arial; размер шрифта
– 15; выравнивание – по правому краю; цвет шрифта – синий.
4. Для 3-го абзаца установите Положение на странице – С новой страницы
(Вставка → Разрыв страницы).
5. Для 11-го и 12-го абзацев установите Положение на странице – Не отрывать
от следующего (Главная → Абзац → Положение на странице).
6. Для 10-го абзаца установите Положение на странице – Не разрывать абзац.
7. Для абзацев с 13-го по 15-ый установите маркированный список в виде
галочки (Главная → ).
8. Установите нумерацию страниц в правом верхнем углу (Вставка → Номер
страницы).
9. Вставьте Нижний колонтитул, который будет содержать следующую
информацию: фамилия и имя; класс; дата и время (Вставка → Нижний
колонтитул). Текст в колонтитуле оформите по своему усмотрению.
10. Закройте данный файл, сохранив изменения, для этого откройте вкладку
файл, выберите Сохранить как. Назовите его Сказка и свои Фамилия Имя
класс, нажмите Сохранить, закройте файл. Можно выслать его учителю на
проверку. В старопрежние годы в краснý весну, в теплое лето сделалась такая срамота, в
мире тягота – стали появляться комары да мошки, людей кусать, горячую кровь
пускать.
2 Появился паук-мизгирь, удалой добрый молодец. Стал он ножками трясти да
мерéжки плести, ставить на пути, на дорожке, куда летают комары да мошки.
3 Муха пролетала да к мизгирю в сеть попала. Тут ее мизгирь стал бить да губить,
за горло давить. Муха мизгирю взмолилась:
4 – Батюшко мизгирь, не бей ты меня, не губи ты меня: у меня много останется
детей-сирот – по дворам ходить и собак дразнить.
5 Тут ее мизгирь и отпустил.
6 Она полетела, всем комарам да мошкам весть посылала:
7 – Ой вы еси, комары да мошки, убирайтесь под осиновое корище! Появился
мизгирь-борец, стал ножками трясти, мережки плести, на дорожке, куда летают
комары да мошки.
8 Они и полетели, забились под осиновое корище, лежат мертвы...
9 Мизгирь пошел, нашел сверчка, таракана и лесного клопа.
10 – Ты, сверчок, сядь на кочок – курить табачок; а ты, таракан, ударь в барабан;
а ты, клоп-блинник, поди под осиновое корище – проложи про меня, мизгиря-
борца, добра молодца, такую славу, что меня вживе нет: в Казань отослали, в
Казани голову отсекли на плахе и плаху раскололи.
11 Сверчок сел на кочок курить табачок, а таракан ударил в барабан; клоп-
блинник пошел под осиновое корище и говорит:
12 – Что запали, лежите мертвы? Ведь мизгиря-борца, добра молодца, вживе
нет: его в Казань отослали, в Казани голову отсекли на плахе и плаху раскололи.
13 Комары да мошки возрадовались и возвеселились, в разные стороны залетали,
да к мизгирю в сеть и попали.
14 Он и говорит:
15 – Так-то почаще бы ко мне в гости бывали
2.процессор
3.чтение книги,толковый словарь,заучения правила(нащет видеокассеты зависит какое видео)
4.Backspace
5.Рабочий стол
6.операционная система
7.На ПЗУ (не знаю что это постояная память или жесткий диск
8.происходит обработка, связанная с изменением формы информации, но не изменяющая ее содержания
9.Название приложения,кнопка "Свернуть,кнопка "Закрыть",панель инструментов, палітра,рабочая область
10.Жесткий диск,флешка,лазерный диск (для DVD) ,SD-карты
11.Квадрат зелённый
m:=0. "количество отрицателных"
p:=0 "количество положительных"
i:=1.
пока i<>0 повторять
i:=прочитать число, введенное с клавиатуры.
если i>0 то p:=p+1.
если i<0 то m:=m+1.
конец цикла пока.
вывести на экран('процент положительных = ', p/(p+m)).
вывести на экран('процент отрицательных = ', m/(p+m)).
Алгоритм будет верно работать, если введено хотя бы одно число, отличное от нуля. В противном случае возникнет ошибка деления на ноль. В нормальных программах подобные случаи отлавливаются и корректно обрабатываются.