с информатикой в Python 9 клас. Урок № 56
Практична робота №16.
«Довжина списку. Зміна, видалення та знаходження заданих елементів списку.»
Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Задання 1. Дано перелік підручників для 9 класу з різних предметів. Розробіть програму створення списку, елементами якого є назви підручників для 9 класу з різних предметів. Визначте загальну кількість підручників; чи є у переліку підручники з інформатики і фізики; номер позиції підручника з хімії.

Задання 2. Створіть програму для обчислення кількості парних елементів у списку, заповненого випадковими числами.
Завдання 3. Створити проект, у якому зі списку чисел потрібно видалити елементи, значення яких більше 35 і менше 65. При цьому числа, що видаляються зберегти в іншому списку. Список заповнити випадковими числами.

Завдання 4. У списку [4, 6, 13, 9, 5, 16, 11] знайти числа, більші 6, збільшити їх удвічі, вивести на екран їх кількість. ​

1) Носителем информации может быть любой объект, с которого доступно считывание имеющейся на нём нанесённой, записанной информации. Цифровые носители информации - компакт-диски, дискета, карты памяти.

2) Носители информации, используемые в компьютерах и электронике, делятся по хранения информации в на аналоговые и цифровые.

3) На английском  Digital media, на казахском Цифрлық тасымалдаушылар.

4) Цифровые-носители информации- компакт-диски, дискета, карты памяти.

5)  основная характеристика цифровых носителей информации - информационная емкость

Объяснение:

Объяснение:

Количество путей до города Х = количество путей добраться в любой из тех городов, из которых есть дорога в Х. При этом, если путь не должен проходить через какой-то город, нужно просто не учитывать этот город при подсчёте сумм. А если город, наоборот, обязательно должен лежать на пути, тогда для городов, в которые из нужного города идут дороги, в суммах нужно брать только этот город.

С этого наблюдения посчитаем последовательно количество путей до каждого из городов:

А = 1.

Б = А = 1.

Г = А + Б = 2.

Д = А = 1.

В = Б + Г = 3.

Е = Г + Д = 3.

Ж = Е = 3. (В и Г не учитываем, поскольку в этих вершинах не проходим через Е).

К = Ж = 3.

Н = Ж = 3.

М = Ж + Н = 6.

Л = К + Ж + М = 12.

П = К + Л + М = 21.