С ТЕСТОМ ПО ИНФОРМАТИКЕ!
7.Трехмерная графика – это
А.графика объемных изображений
Б.изображение на трех дисплеях
В.три изображения на одном дисплее
Г.изображение, сохраненное три раза.
8. Какой этап заключительный? Моделирование, наложение материалов, расстановка источников света, установка камер, …
А.визуализация
Б.фотографирование
В.сохранение изображения
Г.распечатка изображения
9.Компьютерная анимация – это
А.мультфильм, транслируемый с компьютера
Б.получение движущихся изображений
В.перемещение файлов из папки в папку
Г.перемещение окна по дисплею
10.Пиксель – это
А.одна точка графической сетки
Б.буква греческого алфавита
В.название созданного изображения
Г.имя графического файла
11. размер монитора характеризуется
А.длиной
Б.шириной
В.диагональю
Г.Периметром
12.Какой цвет в палитре лишний?
А.красный
Б.зеленый
В.синий
Г.белый
13.отметьте лишний пункт
А.ЭЛТ-монитор
Б.ЖК-монитор
В.цветной монитор
14.Какое устройство не относится к техническим средствам компьютерной графики?
А.монитор
Б.сканер
В.видеопамять
Г.графический редактор
15. На дисплейный процессор информация попадает непосредственно из
А.видеопамяти
Б.информационной магистрали
Центрального процессора
Г.оперативной памяти
16.Код пикселя – это информация о
А.цвете пикселя
Б.адресе пикселя
В.размере пикселя
Г.порядковом номере пикселя
17. Код пикселя 101. сколько цветов использовалось в этом изображении?
А.2
Б.4
В.8
Г.3
18.Формулой I=2i связаны между собой
А.количество различных цветов и количество битов для их кодирования
Б.количество различных цветов и количество изображений, которые можно получить с их В.количество битов для кодирования цвета и размер дисплея в пикселях
Г. Количество пикселей в диагонали дисплея и количество выведенных одновременно на него изображений
19.Объем необходимой видеопамяти определяется
А.размером монитора
Б.количеством цветов в выводимом изображении
В.размером графической сетки дисплея и количеством цветов
Г.количеством открытых одновременно изображений
20. Какой пункт лишний?
А.растровая графика
Б.векторная графика
В.цветная графика
#include <iostream>
#include <cmath>
using namespace std;
int main()
{
double x1, y1, x2, y2, x3, y3, a, b, c;
cout << 'Введите координаты точек треугольника: ';
cin >> x1;
cin >> y1;
cin >> x2;
cin >> y2;
cin >> x3;
cin >> y3;
a = sqrt(pow((x2 - x1), 2) + pow((y2 - y1), 2));
b = sqrt(pow((x3 - x2), 2) + pow((y3 - y2), 2));
c = sqrt(pow((x1 - x3), 2) + pow((y1 - y3), 2));
if (a = b = c) {
cout << "Данный треугольник - равносторонний\n";
}
else if (a == b || b == c || a == c ) {
cout << "Данный треугольник - равнобедренный\n";
}
else if (a != b && b != c && a != c) {
cout << "Данный треугольник - разносторонний\n";
}
if (c > a && c > b) {
if (c*c == a*a + b*b) {
cout << "Данный треугольник - прямоугольный";
}
else if (c*c < a*a + b*b) {
cout << "Данный треугольник - остроугольный";
}
else {
cout << "Данный треугольник - тупоугольный";
}
}
else if (a > b && a > c) {
if (a*a == b*b + c*c) {
cout << "Данный треугольник - прямоугольный";
}
else if (a*a < b*b + c*c) {
cout << "Данный треугольник - остроугольный";
}
else {
cout << "Данный треугольник - тупоугольный";
}
}
else {
if (b*b == a*a + c*c) {
cout << "Данный треугольник - прямоугольный";
}
else if (b*b < a*a + c*c) {
cout << "Данный треугольник - остроугольный";
}
else {
cout << "Данный треугольник - тупоугольный";
}
}
}
Объяснение:
1)
1.
Заголовок.
Шапка сайта.
Навигация.
УТП.
Конверсионная форма.
Футер.
2.
wiх
Wееbly.
gооglе sitеs
3 не знаю
4.
Увеличение лояльности клиентов;
Увеличение продаж за счет новых клиентов;
Сокращение расходов на службы технической и/или информационной поддержки;
Увеличение объема продаж;
2)
1.Если главная страница такого ресурса создана грамотно, она сможет заинтересовать посетителей (даже тех, кто просто перешел по внешней ссылке), тем самым, увеличить аудиторию сайта.
2.
Более легкая навигация
Простой дизайн загружается быстрее
Контент более легкий для восприятия
3. не уверен