План введение 1. понятие информационной культуры 2. компоненты информационной культуры 3. проблемы формирования информационной культуры заключениевведение место образования в жизни современного общества во многом определяется возрастающей ролью знаний, информации, что отразилось в концепциях информационного общества, становлении информационной цивилизации, информатизации образования. в контексте происходящих инновационных изменений в обществе, вызванных повсеместным внедрением компьютерных технологий, одной из актуальнейших развития современного образования в россии и за рубежом является информатизация и реализация тенденций развития образования в условиях информационного общества. быстрому развитию компьютерных технологий люди имеют доступ к самой разнообразной информации в любой точке планеты, обмениваются информацией, общаются в режиме реального времени. для свободной ориентации в информационных потоках современный специалист любого профиля должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи. но для этого необходимо знать правила навигации по огромному количеству доступной информации и обладать определенной информационной культурой. 1. понятие информационной культуры информационная культура - это новый тип общения, возможность свободного выхода личности в информационное бытие; свобода выхода и доступ к информационному бытию на всех уровнях от до локального, поскольку внутринациональный, внутригосударственный тип информационного бытия так же несостоятелен, как и национальная наука; новый тип мышления, формирующийся в результате освобождения человека от рутинной информационно-интеллектуальной работы, среди черт, определяющих его, уже сегодня ярко проявляется ориентация последнего на саморазвитие и самообучение. в понятии "информационная культура" ведущим является слово "культура", именно оно заключает в себе наибольшую смысловую нагрузку. исследования виднейших отечественных культурологов позволяют определить культуру как сложное понятие, означающее результат, процесс, способ, отношение, норму, систему деятельности, единственным субъектом и преимущественным объектом которой является человек. информационная культура – это [михайловский в. н., с. 56]: - новый тип общения, возможность свободного выхода личности в информационное бытие;- свобода выхода и доступ к информационному бытию на всех уровнях от до локального, поскольку внутринациональный, внутригосударственный тип информационного бытия так же несостоятелен, как и национальная наука
17. num = 23
# 1 вариант - преобразуем число в строку, разбиваем на цифры
string = str(num)
if int(string[0]) < int(string[1]): # если первая цифра меньше второй
string = string[1] + string[0] #меняем их местами
num = int(string)
# 2 вариант - остатком от деления на степени 10
# остаток от деления на 10 - первая цифра числа, остаток от деления на 100 - вторая и так далее
if num % 10 < num % 100: #если первая цифра меньше второй
num = num % 10 * 10 + num % 100
21.
num = 1234
# 1 вариант - преобразуем число в список и находим сумму цифр
string = str(num)
lst = [int(n) for n in string] # учили списковое включение? если нет, смотри следующий код
lst = []
for n in string:
lst.append(int(n)) # это все если не учили списковое включение
# второй вариант - остатки от деления на 10 суммируем вручную
first = num % 10
sec = num % 100
th = num % 1000
four = num % 10000
result = first + sec + th + four
result = sum(n)
Объяснение:
Функция sum() возвращает сумму элементов списка
Если будут вопросы - пиши
Если пригодилось - оцени ответ ;)