Соберите информацию из интернета о стандартах кодирования ascii и unicode. выясните значения каждого из сокращений. узнайте unicode-коды букв «э» и «э». определите, сколько места в памяти в кодировках ascii и unicode занимает сообщение «верблюда спросили: «что тебе нравится больше – подъем или спуск? » он сказал: «есть еще и третья мерзость – грязь».

ниже

Объяснение:

#include <iostream>  

using namespace std;

void main()

{

   SetConsoleCP(1251);//Включаем русский язык

   SetConsoleOutputCP(1251);  

   int a,b,i;//Инициализация переменных

   a=rand()%10+1;//Генерируем число от 1 до 10  

   cout<<"Компьютер загадал число от 1 до 10\n";

   cout<<"Введите число и нажмите <Enter>\n\n";

   for(i=1;i<6;i++)//Цикл проверки

   {

        cin>>b;//Ввод числа

       if(b==a)//Сравнение чисел

       {

           cout<<"Вы выиграли! Поздравляю!\n";

           cout<<"Вы отгадали число с "<<i<<"-ой попытки!\n";

           break;

       }

       if(b>a)

       {

           cout<<"введённое число больше задуманного\n";

       }

       if(b<a)

       {

           cout<<"введённое число меньше задуманного \n";

       }

   }

   if(b!=a&&i==5)//Проверка

   {

       cout<<"Вы не смогли угадать число\n";

   }

}

Ценность информации — одно из важных свойств информации, оценка которого зависит от целей процессов её генерации, рецепции и обработки. Изучается специальными теориями информации, теорией принятия решений.

Удобнее всего рассматривать проблематику ценности информации, приняв за определение информации (в духе работы Г. Кастлера[en] «Возникновение биологической организации»), что: «информация есть запомненный выбор одного варианта из нескольких возможных и равноправных».

С понятием информации тесно связано и понятие количества информации. Количество информации применимо как численная характеристика полного количества информации, так и количества ценной информации. Информация некоторого сообщения может быть как полностью ценной, так и не содержать ценной информации вообще[3]. Понятиям «ценности» и «осмысленности» информации, несмотря на их важность в информатике, обычно строгого определения не давали[4].

В информатике (развившейся из теории связи) ценность информации, её эволюция и вопросы спонтанного возникновения в сложных системах не является предметом изучения, так как цель предполагается заданной извне. Смысловые и прагматические аспекты информации, в том числе ценность и осмысленность, изучаются в рамках семантической и прагматической теорий информации