Соберите информацию из интернета о стандартах кодирования ascii и unicode. выясните значения каждого из сокращений. узнайте unicode-коды букв «э» и «э». определите, сколько места в памяти в кодировках ascii и unicode занимает сообщение «верблюда спросили: «что тебе нравится больше – подъем или спуск? » он сказал: «есть еще и третья мерзость – грязь».
ниже
Объяснение:
#include <iostream>
using namespace std;
void main()
{
SetConsoleCP(1251);//Включаем русский язык
SetConsoleOutputCP(1251);
int a,b,i;//Инициализация переменных
a=rand()%10+1;//Генерируем число от 1 до 10
cout<<"Компьютер загадал число от 1 до 10\n";
cout<<"Введите число и нажмите <Enter>\n\n";
for(i=1;i<6;i++)//Цикл проверки
{
cin>>b;//Ввод числа
if(b==a)//Сравнение чисел
{
cout<<"Вы выиграли! Поздравляю!\n";
cout<<"Вы отгадали число с "<<i<<"-ой попытки!\n";
break;
}
if(b>a)
{
cout<<"введённое число больше задуманного\n";
}
if(b<a)
{
cout<<"введённое число меньше задуманного \n";
}
}
if(b!=a&&i==5)//Проверка
{
cout<<"Вы не смогли угадать число\n";
}
}
Ценность информации — одно из важных свойств информации, оценка которого зависит от целей процессов её генерации, рецепции и обработки. Изучается специальными теориями информации, теорией принятия решений.
Удобнее всего рассматривать проблематику ценности информации, приняв за определение информации (в духе работы Г. Кастлера[en] «Возникновение биологической организации»), что: «информация есть запомненный выбор одного варианта из нескольких возможных и равноправных».
С понятием информации тесно связано и понятие количества информации. Количество информации применимо как численная характеристика полного количества информации, так и количества ценной информации. Информация некоторого сообщения может быть как полностью ценной, так и не содержать ценной информации вообще[3]. Понятиям «ценности» и «осмысленности» информации, несмотря на их важность в информатике, обычно строгого определения не давали[4].
В информатике (развившейся из теории связи) ценность информации, её эволюция и вопросы спонтанного возникновения в сложных системах не является предметом изучения, так как цель предполагается заданной извне. Смысловые и прагматические аспекты информации, в том числе ценность и осмысленность, изучаются в рамках семантической и прагматической теорий информации