Во долгий поэьтому Дайте відповіді на запитання 1. Які властивості має об'єкт текстового документа символ ? Яких значень вони можуть набувати ? 2. Якими засобами текстового процесора Word можна викона ти форматування символів тексту ? Де вони розміщені ? 3. Які властивості має об'єкт текстового документа абзац ? Яких значень вони можуть набувати ? 4. Якими засобами текстового процесора Word можна викона ти форматування абзаців тексту ? Де вони розміщені ? Що таке автоматичний перегляд формату об'єкта ? Для чого використовується горизонтальна лінійка під час форматування тексту ? 7 * . Які значення властивостей символів і абзаців , крім основ них , можна встановити в діалоговому вікні Шрифт та Абзац ? 8 ° . Як можна прискорити процес форматування тексту , у якому часто трапляються фрагменти з однаковим форматом ? якою метою форматують документ ? Дайте відповіді на запитання 19. Списки яких типів можна створити в текстовому документі Word 2010 ? Як називаються і яке призначення кнопок 2 групи Абзац вкладки Основне на Стрічці ? 3 ° . У чому полягає автоматична нумерація елементів списку ? Як можна змінити номер елемента списку ? 4 ° . Як відмінити нумерацію ( маркування ) після закінчення введення елементів списку ? Розділ 3 5. Як змінити нумерацію у списку , якщо вона не відповідає по требі користувача ? Які варіанти змін можливі ? 6 " . У списку учнів вашого класу було пропущено кілька пріз вищ . Як уставити їх список ? “ . Список учнів вашого класу було введено в довільному по рядку . Як розмістити прізвища у списку в алфавітному по рядку ? 8 ° . Нумерація чи маркер списку може мати інший формат символів , ніж сам текст елементів списку . Як це зробити ? 9 “ . Для чого використовують табуляцію під час створення списків ? 10 " . Як використовують маркери на горизонтальній лінійці під час створення списків?
6 часов
Объяснение:
общ время на поездку на поезде-4+5+6+3=18
А нам нужно уложиться в 15 часов
Смотря на рисунок мы можем заметить что в отрезке СД самое выгодное предложение использовать машину, так что берем этот отрезок.
Давайте найдем минимальное количество часов которое нам нудно убрать из времени поезда, 18-15=3
Мы уже убрали из этих 18 часов 2 часа времени, нам осталось 1 час, давайте еще посморим на этот рисунок и заметим что у нас самое выгодное предложение использовать машину на отрезке ДЕ, так что мы берем этот отрезок и тут мы экономим как раз 1 час, получается 4+2=6
Держите.
Program Pr_1; {Заголовок программы Pr_1}
var {Раздел описаний}
a, b, c, alf, bet : real; {Переменные a, b, c, alf, bet - вещественные}
Begin {Тело программы}
Write('a='); {Вывод запроса на экран}
Read (a); {Ввод значения а с клавиатуры}
Write('b='); {Вывод запроса на экран}
Read (b); {Ввод значения b с клавиатуры}
c:=sqrt(a*a+b*b); {Вычисление гипотенузы с}
alf:=arctan(a/b); {Вычисление угла alf}
bet:=arctan(b/a); {Вычисление угла bet}
Writeln('c=',c:6:2); {Вывод ответа}
Writeln('Радианы'); {Вывод ответа: углы в радианах}
Writeln('alf=',alf:6:2,'bet=',bet:6:2);
End. {Конец программы}