Задание 1.В корзине лежат грибы: 30 рыжиков и несколько лисичек. Сколько в корзине может быть грибов (рыжиков и лисичек), если истинно следующее высказывание: (ЛИСИЧЕК НЕ БОЛЬШЕ, ЧЕМ РЫЖИКОВ) И (ЛИСИЧЕК БОЛЬШЕ 15)
A. 61; B. 44; C. 60; D. 30; E. 45. ( )
Задание 2. Дан фрагмент таблицы в режиме отображения формул. Какие формулы будут помещены в клетки c C2 и D3 после копирования в них формулы из клетки с адресом B1? ( )
A. =B2+B3; =C4+C5; B. =B1+B2; =C1+C2; C.=B1+B2; =C3+C4; D. =A2+A3; =B3+B4; E. =B2+B3; =C3+C4.
З адание 3. Дан фрагмент ЭТ:
Укажите диапазон клеток, по которому была построена следующая диаграмма. ( )
Задание 4. Сколько цветов максимально можно использовать при создании изображения размером 350 * 200, чтобы его размер не превысил 60 Кбайт памяти? ( )
A. 7; B. 8; C. 128; D. 256; E. 2.
Задание 5. Найдите x из следующих соотношений:
А) 16x бит = 32 Мбайт; ( )
Задание 6. В непрозрачном мешочке хранятся 10 белых, 20 красных, 30 синих и 40 зелёных шариков. Какое количество информации будет содержать зрительное сообщение о цвете вынутого шарика. ( )
Задание 7. Азбука племени тумба-юмба содержит всего два знака – “палочка» и «крестик». Сколько различных слов может содержать язык, если известно, что все слова в нём длиной не менее трёх и не более пяти знаков? ( )
Задание 8. Для составления цепочек используются бусины, помеченные буквами: M, N, O, P, S. В середине цепочки стоит одна из бусин M, O, S. На третьем – любая гласная, если первая буква согласная, и любая согласная, если первая гласная. На первом месте – одна из бусин O, P, S, не стоящие в цепочке в середине. Какая из перечисленных цепочек создана по этому правилу: SMP, MSO, SNO, OSN? ( )
Задание 9. Вычислите выражение:
1258 + 111012 * А216 – 14178 = ( )
Задание 10. Составить блок-схему, чтобы определить, попадает ли точка М (X,Y) с координатами X и Y в круг радиусом r с центром в начале координат? ( )
Задание 11. Составить блок-схему, чтобы определить сумму, равную 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + … + n, где n = 33. ( )
Задание 12. Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы:
x:= 8 + 2*5;
y:= (x mod 10) + 14;
x:= (y div 10) + 3;
c:= x - y; ( )
Задание 13. Определите значение переменной m после выполнения фрагмента алгоритма. ( )
Задание 14. У исполнителя УТРОИТЕЛЬ две команды, которым присвоены номера:
1. вычти 1
2. умножь на 3
Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая – увеличивает его в три раза.
Запишите порядок команд в программе получения из числа 3 числа 16, содержащей не более 5 команд, указывая лишь номера команд.
(Например, программа 21211 это программа
умножь на 3
вычти 1
умножь на 3
вычти 1
вычти 1
которая преобразует число 1 в 4.) ( )
Задание 15. В некоторой стране автомобильный номер длиной 5 символов составляется из заглавных букв (всего используется 30 букв) и десятичных цифр в любом порядке. Каждый символ кодируется одинаковым и минимально возможным количеством бит, а каждый номер – одинаковым и минимально возможным количеством байт. Определите объем памяти, необходимый для хранения 50 автомобильных номеров. ( )
A 100 байт B 150 байт C 200 байт D 250 байт
Задание 16. Сортировка данных –
Дана таблица еженедельного расхода материалов фирмы:
№№
Объект
Бетон
Щебень
Асфалът
1
Коломяти
100
300
200
2
Каменка
120
200
200
3
Долгое
130
350
300
4
Каменка - 2
120
450
250
5
Удельный парк
100
500
100
6
Комендантский
130
250
150
На каком месте окажется объект «Каменка 2» после одновременной сортировки данных сначала по убыванию расхода «Бетона», а затем, если данные поля «Бетон» совпадают – по возрастанию поля «Щебень» (внутри группы совпадений)?
Задание 17. Определите значение целочисленных переменных a и b после выполнения фрагмента программы: -
Бейсик
Паскаль
Алгоритмический
a = 1819
b = (a\100)*10 +9
a = (10*b- a)MOD 100
Вводим 200 Вывод 220
Объяснение:
var s, n, i: integer;
begin
for i:=200 to 250 do //Создаём цикл, который будет прогонять
begin // значения S от 200 до 250
s:=i; // логичнее начинать i c 200 т.к. while работает
n := 100; // при условии, что s- 100 >= 100
while s - n >= 100 do
begin
s := s + 20;
n := n + 40;
end;
writeln(i, ' ',s) // вывод всех значений от 200 до 250
end; // выбираем нужный
end.
end.
1.Информационная безопасность — практика предотвращения несанкционированного доступа, использования, раскрытия, искажения, изменения, исследования, записи или уничтожения информации.
2. Компью́терный ви́рус — вид вредоносных программ внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы и распространять свои копии по разнообразным каналам связи.
Компью́терный ви́рус — вид вредоносных программ внедряться в код других программ, системные области памяти, загрузочные секторы и распространять свои копии по разнообразным
3.Защита личной информации
4. Не знаю
5.Если не установить пароль,будет утечка личной информации. Появятся вирусы.