1. опираясь на материал видео урока и видео консультации к уроку, выполните : а) что побудило генриха viii, изначально противника реформации, стать во главе этого движения в ? ответ должен быть развернутым, содержать упоминание не менее 3-х личностей. б) в чем состояла суть религиозной реформы генриха viii? не менее 6-ти нововведений. в) чем вариант реформации отличался от и французского? укажите не менее 4-х отличий. 2. опираясь на материал видео консультации к уроку, заполните таблицу, указав не менее 3-х преобразований каждого государя во второй колонке. король / королева вклад в развитие государства генрих viii мария тюдор (кровавая) елизавета i 3. опираясь на материал видео консультации к уроку, выполните : а) что такое политика лавирования? раскройте суть понятия, исходя из следующих высказываний елизаветы i: «государь обязан поддерживать аристократию и опираться на нее». «ваша свобода слова простирается не далее чем говорить «да» или «нет»…» – в отношении нижней палаты парламента. «народ, и никто другой, поставил меня на это место» – в ответ на претензии знати. «всякий, кто этим актом признается бродягой…, должен быть после своего ареста… раздет до гола и публично бит кнутом…, и должен быть отправлен в исправительный дом, и там оставаться работать». б) почему время правления елизаветы i еще называют «золотым веком »? ответ должен быть развернутым, содержать не менее 3-х фактов.

Утро было серым и хмурым. нас подняли по засветло. нехотя я поднялся и отправился к месту сбора, от туда уже доносились голоса.  "что за жизнь , степан тимофеевич " старшой.-жить не с чего. государева жалованья в дуване досталось по кусу на человека, а иным и двоим -кус. разве этим прокормишся? чаем, надобно идти на волгу.  выслушал степан выборных, и принял начальство над голытьбой. велел он снарядить струги и отправится в плавание по волге.  ближе к полудню нам доложили что по волге идет струг московского богача шорина с хлебом, патриарший струг и другие ладьи. сопровождали  караван стрельцы.решено было незаметно подобраться к каравану, и внезапным ударом захватить его. отряд казаков в котором находился я, было  приказано перебить охрану состоящую из стрельцов. мы выплыли из зарослей и с криком и гиканьем понеслись наперерез каравану, дальше все происходящее было как в тумане.наш струг протаранил лодку в которой находились стрельцы. лодка опрокинулась и стрельцы с криком и проклятиями оказались в воде. не умевшие плавать сразу пошли ко дну, а умеющих  добивали из пищалей, а уцепившихся за струг кололи засапожными ножами.    день подходил к концу. награбленное добро было разделено между казаками.мне досталась хорошее сукно, и немного хлеба. неплохое начало.мы расположились на берегу. я медленно засыпал под  песни

20 параграф 1.14в оказался тяжелее многих других. с самого начала столетия люди почувствовали, что в худшую сторону меняется климат. несколько не урожайность лет подряд заставили крестьян израсходовать свои запасы. и тогда почти по всей европе начался голод. страшнее голода оказалась болезнь. первыми разное камин болезни были крысы. произошло это в 1347. чёрная смерть или по другому чума опустошала один город за другим. некоторые города и деревни вымерли целиком. 1348-1350 европа потеряла около трети своего населения. чума ещё не раз возвращалась в плоть до 1670г.