1) Определить признаки основных стилей и течений в искусстве ( неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм). 2)Использовать понятия "либерализм", " консерватизм", "социализм", "марксизм", " национализм" для объяснения исторических событий.

1. На поле Бородино 6 чю утра началось сражение, сам напалеон назвал сражение под Бородино. Завершилось. поражением французских войск, отброшенных за овраг Семёновского ручья.

2.  В войне побеждал тот кто был силнее духом, кто был больше изобретательней и у кого было больше героизма. И вообще знал ли Напален с кем связался. Знает ли он кто такие русские и на что они В тылу французов были ополоченцы. Они с лапатами, граблями и вилами напади на   французские повозы и уничтожали продовольстве и тем саммым лешив французов еды.

4. ?

Крестьянство не просто смирилось с колхозным строем - оно приняло его. И дальнейшей судьбы без колхозов уже не представляло. Образовались школы в любой деревне. С безграмотностью было покончено . За период 30 годов выросло новое поколение советских людей. "Великую Отечественную Войну выиграл советский десятиклассник" (с)

Вековая борьба с голодом, вызванная низкой производительностью труда на селе, малым размером пахотного участка на одно хозяйство была навсегда выиграна. Голод 32-33 годов был последним голодом на Руси. В деревню пришла техника. Производительность труда резко выросла. Освободились рабочие руки для индустриализации и первых пятилеток.

И ещё один аспект. В деревне заработали "социальные лифты". Вспоминаем прекрасный фильм "Член правительства" с Верой Марецкой в главной роли. "Вот стою я перед Вами - простая русская баба. Мужем битая, попами пуганая, врагами стреляная, живучая" - это ведь тоже о коллективизации и колхозах.