1.

ранняя тесно переплетается с норманнами, или варягами, как их называли на руси. представьте, что мы перенеслись в далекое став норманнами и жителями средневековой европы.

: работая с материалами консультации к уроку « в раннее средневековье. средневековые королевства польша и чехия» от имени норманнов расскажите о себе или от имени жителей средневековой европы расскажите о своем отношении к норманнам-варягам согласно плану (на выбор)

план рассказа

от имени норманнов

от имени жителей средневековой европы

норманны - «люди севера».

места проживания.

суровые условия проживания.

занятия скандинавов.

причины походов викингов.

открытия скандинавов.

внезапность нападения норманнов.

«боже, избави нас от ярости норманнов! »

походы норманнов.

путь «из варяг в греки».

великолепные мореходы и воины.

2.

опираясь на материал видео консультации к уроку « в раннее средневековье. средневековые королевства польша и чехия» выполните :

а) почему в период неисчислимых бедствий в европе ("осень средневековья") в польше и чехии происходил подъем и развивалась государственность? не менее 2-х умозаключений.

б) напишите о гуситских войнах в чехии и грюнвальдской битве в польше согласно следующему плану: причины войны – состав участников – цели – итоги. ответ должен быть развернутым, содержать не менее 7-ми предложений.

3.

опираясь на материал видео консультации к уроку «священная римская империя и средневековая италия» выполните :

а) в каком году была принята "золотая булла"? что в ней говорилось? кому она была выгодна? ответ должен быть развернутым, содержать основные положения документа, содержать не менее 5-ти предложений.

б) напишите причины борьбы пап римских с императорами. раскройте, кто такие гвельфы и гибеллины, на какие слои населения они опирались, за что боролись. ответ должен быть содержательным.

4.

опираясь на материал видео консультации к уроку «священная римская империя и средневековая италия» выполните :

б) подумайте и напишите, почему в xii- xv веках германия и италия остались раздробленными в отличии от других государств? напишите причины сохранения раздробленности в италии и германии (не менее 4-х причин для каждой страны).

в) выделите особенности развития торговли в италии и германии. можно ли объяснить этими особенностями отсутствие стремления к объединению? (да/нет обоснование своему выбору).

5.

опираясь на материал видео консультации к уроку «крестовые походы» выполните :

а) назовите официальную цель крестовых походов. ответ должен быть развернутым.

б) назовите реальные цели бедняков, горожан/купцов, рыцарей, герцогов/графов, духовенства, королей (укажите не менее двух целей для каждого сословия с опорой на факты)

в) назовите итоги крестовых походов для всех вышеуказанных категорий населения (укажите не менее двух итогов для каждого сословия с опорой на факты) ответы должны быть оформлены собственными словами, можно в таблице, 100% совпадение со консультации оценивается в 0 .

пояснение. вы можете выполнить любые четыре из пяти на выбор. правильный, полный, развернутый ответ (с примерами и пояснениями) на одно оценивается в 25 . правильный, полный, развернутый ответ на 1, 2, 3, 4 оценивается в 100 . копирование слайдов из видео консультации к уроку в качестве ответа оценивается в 0 . использование материала из сети интернет и других источников без собственных выводов оценивается в 0 . один выставляется бонусом тем ученикам, кто решился выполнить все три .

Медресе́ (араб. مدرسة‎ [ма́драса], букв. «место уче­ния», «место, где проходит обучение»; от араб. درس [да́­ра­са] — «учить») — мусульманское ре­лигиозно-про­све­тительское и учебное заведение второй ступени (после начальной). Выполняет функцию средней общеобразовательной школы и мусульманской духовной семинарии. Обучение в медресе раздельное и бесплатное. В медресе по­сту­па­ют по­сле окон­ча­ния мек­те­ба (мак­та­ба) или до­маш­ней ко­ра­нической шко­лы[1]. Выпускники медресе имеют право поступать в университет.

В средние века это был единственный высший общеобразовательный институт в исламском мире, где готовили служителей культа, учителей начальных школ, а также служащих государственного аппарата. Медресе заканчивали ведущие учёные Арабского мира.

Объяснение:

Объяснение:

Родился 15 декабря 37 г. в Анции. Отец Нерона сенатор Гней Домиций Агенобарб вскоре скончался, а мать Агриппина вторично вышла замуж за императора Клавдия, который усыновил Нерона.

        Имя

Нерон (Луций Домиций Агенобарб) (37—68), римский император (с 54 г.) из династии Юлиев-Клавдиев.

В 54 г., после убийства Клавдия, Нерон стал императором под именем Нерона Клавдия Цезаря Друза Германика. Воспитанный в духе эллинизма, он распространял усвоенные с детства принципы на государственно-политическое устройство, что сводилось к созданию в Риме восточноэллинистической общественной атмосферы и превращению власти императора в деспотическую. Однако первые годы правления Нерона отличались мягкостью (очевидно, под влиянием его воспитателя — философа Сенеки).

В марте 59 г. Нерон приказал убить Агриппину, постоянно вмешивавшуюся в государственные дела. После этого император проявил страсть к зрелищам и разврату.

Политика правления также изменилась, вылившись в антисенатский террор и популизм. В 65 г. был раскрыт заговор Пизона, в который оказались втянуты многие сенаторы, всадники и воины. Нерон велел покончить с собой всем, кто, по его мнению, имел отношение к заговору, в том числе Сенеке и консулу Вестину.

Одновременно с возрастанием террора против сената были проведены реформы в области судопроизводства и взимания налогов, отвечавшие интересам широких слоев населения.

Во время грандиозного пожара Рима в 64 г. Нерон многое сделал для облегчения участи погорельцев, после чего отстроил город заново. Виновными в пожаре были объявлены христиане, на которых начались суровые гонения.

В 67 г. Нерон предпринял поездку в Грецию, где публично выступал в роли актёра, певца и атлета, после чего даровал Греции свободу.

В 68 г. он вернулся в Рим. Тогда же галльские племена объявили Нерона узурпатором,

и наместник Тарраконской Испании Сервия Гальба во главе легиона двинулся на Рим. У Нерона была возможность подавить начавшийся мятеж, однако он бездействовал.

9 июня 68 г., когда провозглашённый солдатами императором Гальба подошёл к Риму, Нерон покончил с собой.

СЕМЬЯ

С его смертью пресеклась первая римская императорская династия Юлиев-Клавдиев.

В попытках сохранить свою родословную чистой, династия Юлиев-Клавдиев сумела добиться разве что дикой путаницы генов среди римской аристократии. Мать Нерона, Агриппина (сестра Калигулы), вышла замуж за своего третьего мужа, императора Клавдия (который также оказался ее дядей), после того как он убил свою третью жену, племянницу отца Нерона. Наверняка, многие уже сломали мозг. Но дальше еще хуже. В 53 г. н.э. 16-летний Нерон женился на своей сводной сестре Клаудии Октавии, и когда жадная до власти Агриппина убила Клавдия в следующем году, ее сын-подросток (и предполагаемый любовник) взошел на трон. Сохраняя семейные традиции, Нерон вскоре начал подражать поступкам матери и приказал убить ее. Затем он бросил свою жену в тюрьму, после чего отрубил ей голову в качестве подарка для своей второй жены Поппеи Сабины. Поппея Сабина умерла во время беременности, Нерон женился на одной из своих двоюродных сестер.  

остался в памяти потомства как образец жестокого и злобного тирана. Кроме того, что он учинил пожар в Риме в 64 г. , РАбы для него не люди .Гонял христиан.

Умер в 30 лет