1. У якому регіоні України під час Столипінської аграрної реформи початку ХХ ст. більшість селян закріпила свої земельні володіння у приватну власність, вийшовши з общини? а) Лівобережжі б) Правобережжі в) Півдні г) Слобожанщині
2. Яка головна причина міграційних процесів українців Наддніпрянської України до східних регіонів Російської імперії?
а) аграрне переселення б) політичні утиски в) національно-політичний гніт г) низький рівень промислового розвитку
3. Укажіть ініціатора заснування Товариства українських поступовців. а) І. Франко б) Є. Чикаленко в) С. Петлюра г) С. Єфремов
4. Позначте рік, коли відбувся судовий процес над М. Бейлісом. а) 1906 році б) 1910 році в) 1913 році г) 1915 році
5. Який напрям політики царського уряду щодо України після революції 1905-1907 рр. розкриває поданий нижче уривок з історичного джерела?
«Українська мова непридатна для створення рідної малоросам обласної культури … Південноросійська народна школа немає потреби в малоросійських підручниках і навчанні. Підручники та книги на українській мові не тільки некорисні, але й небезпечні».
а) великодержавний шовінізм б) земельна реформа П. Столипіна в) міграція росіян на Південь і Схід України г) подолання сепаратизму на Правобережжі
6. У якому місті на українських землях у роки революції 1905-1907 рр. виникла перша рада робітничих депутатів?
а) Києві б) Катеринославі в) Юзівці г) Одесі

ІІ рівень
7. Дайте визначення поняттю «синдикат».
8. Позначте події, що відбулися в 1905 р.
1 засідання Першої Державної Думи 2 повстання саперів у Києві
3 утворення Української соціал-демократичної партії 4 вихід газети «Громадянська думка»
5 утворення Товариства українських поступовців 6 скасування Валуєвського циркуляра та Емського указу
7 убивство П. Столипіна
9. Які завдання мали бути вирішені під час земельної реформи П. Столипіна?
1 розширити ринки збуту сільськогосподарської продукції 2 ліквідувати панщину та кріпосницьку залежність селян
3 підірвати землеволодіння Російської православної церкви 4 подолати гостру кризу сільськогосподарського перевиробництва
5 підняти економічну ефективність сільського господарства 6 зміцнити соціальну опору самодержавства на селі
7 розв’язати проблему аграрного перенаселення

ІІІ рівень
10. Установіть відповідність між портретами історичних діячів та їхніми іменами.

1 М.Терещенко 2 Є.Чикаленко 3 П.Столипін 4 В.Каразін

а) громадський і політичний діяч, організатор і видавець першої щоденної україномовної газети
б) прем’єр-міністр Росії,ініціатор ґрунтовної аграрної реформи
в) підприємниць, цукрозаводчик, землевласник, меценат української культури
г) вчений, винахідник, громадський діяч, ініціатор відкриття Харківського університету
д) актор, режисер, видатний діяч українського театру

11. Установіть хронологічну послідовність подій, відображених у цитованих документах:
а) «Божою милістю Ми, Олександр ІІ …, оголошуємо, що кріпосні люди отримають повні права вільних сільських обивателів»
б) «Не допустити ввезення в межі імперії … будь-яких книжок …, що видаються за кордоном малоросійською говіркою, … припинити видання газети «Київський телеграф»
в) «Видання книг малоросійською мовою як духовних, так і навчальних для першопочаткового читання народу, припинити …»
г) «За рік після оприлюднення виходило майже 29 українських видань. Справжнім проривом стала поява газети «Хлібороб» у Лубнах і щоденної української газети «Громадянська думка» у Києві»
IV рівень
12. У чому суть аграрної реформи П.Столипіна. Яке її історичне значення?

Вопросы к уроку

XVI–XVII века в истории западных держав – это время отмирания средневековых феодальных отношений. В это время зарождается новый тип отношений, новый экономический уклад – капиталистический. На место цехов приходят мануфактуры, использующие наемный труд и узкую специализацию. Также происходят социальные изменения, связанные с расслоением. В это время зарождается класс буржуазии, который впоследствии в борьбе за свои права будет инициатором многих европейских революций.

Основные тенденции социально-экономического развития европейского общества

В XV–XVII вв. в странах Европы происходит распад феодальной сословной системы. Крестьяне и ремесленники становятся лично свободными людьми. Происходит постепенный переход к капиталистическому обществу, главными составляющими которого является наличие частной собственности и рыночной экономики.

Предпосылки

Великие географические открытия (см. урок “Эпоха великих географических открытий”) привели к возникновению единого мирового рынка, установлению торговых связей между континентами. Открытие Нового Света повлекло за собой приток драгоценных металлов, что привело к падению цен на золото и подорожанию всех других товаров. Протестантская этика (см. урок “Распространение реформации в Европе и контрреформация”) создала предпосылки для нового отношения к труду и накоплению. Все это росту капиталов.

В Европе XV–XVII вв. сформировались следующие социальные группы:

• буржуазия (купцы, крупные банкиры, откупщики);

• дворяне, которые начинают включаться в предпринимательскую деятельность;

• лично свободные крестьяне и ремесленники;

• наемные рабочие.

Ресурсы

Источники энергии:

• мускульная сила людей и животных,

• ветряные мельницы,

• водяное колесо (активно используется в металлургии и горном деле).

Оружие:

• полевая артиллерия (XVI в.),

• ручное огнестрельное оружие: аркебуз (конец XIV в.), мушкет (первыми применили испанцы в 1521 г.), ружье со штыком (конец XVII в.).

Судостроение:

• шведская каравелла,

• английский галеон.

Тенденции

Развитие мировой торговли. Англия и Нидерланды становятся ведущими центрами мировой торговли. В гаванях Антверпена ежедневно разгружалось до 250 кораблей.

Появление торговых компаний в результате объединения купцов.

В 1600 г. в Англии создана Ост-Индская компания. Эта компания добилась для себя права на монополию – исключительное право ввозить в страну перец.

Появление и развитие мануфактур, начинающих вытеснять ремесленные мастерские. Мануфактура (от лат. manus – «рука» и factura – «изделие») – крупное предприятие, на котором изделия производились посредством ручного труда. Мануфактура могла быть рассеянной (работники трудились на дому) или централизованной (работники находились в одном помещении).

Происходит накопление капитала. Накоплению капитала огораживание земель в Англии, революция цен, протекционистская политика государства, неэквивалентная торговля с колониями Нового Света.

Изменения в социальной структуре общества. Происходит рост буржуазии (появление капиталиста-предпринимателя), крестьяне и ремесленники становятся лично свободными, появляется класс наемных рабочих.

Заключение

XV–XVII вв. – это время формирования в Европе капиталистических отношений, условиями развития которых являются личная свобода индивида, устранение регламентаций корпоративной системы и установление ответственности личности за свое благосостояние. В этот период происходит процесс накопления капитала, появляются мануфактуры, возникает класс наемных работников, с одной стороны, и капиталистов-предпринимателей – с другой.

Класс предпринимателей становится все более влиятельным – и не только в экономическом отношении. Буржуа выступают как главная сила мощных религиозных и политических движений. Например: Нидерландская революция и образование Республики Соединенных провинций.

Технологическое и экономическое развитие западноевропейского общества

На данном уроке речь пойдет об основных тенденциях социально-экономического развития западноевропейского общества в конце XV–XVII веках.

XVI–XVII века привнесли серьезные изменения в социально-экономическую жизнь Западной Европы. С одной стороны, двигателем оставались, как и в Средневековье, мускульная сила человека и животного, а также водяное колесо. Благодаря преобразовательной силе вращения водяное колесо приводило в действие молоты, насосы, прессы, поднимало тяжести, мололо зерно. Оно активно использовалось в металлургии и горном деле. В XVI веке появляются пушки. Установленные на лафеты, они стали использоваться в полевых сражениях. Пушечные ядра разрушали стены в средневековых замках. Замки стали укреплять земляными валами

Одна из древнейших в мире. По утверждениям китайских учёных, её возраст может составлять пять тысяч лет, при этом имеющиеся письменные источники охватывают период не менее 3500 лет. Наличие систем административного управления, которые совершенствовались сменявшими друг друга династиями, раннее освоение крупнейших аграрных очагов в бассейнах рек Хуанхэ и Янцзы, создавало преимущества для китайского государства, экономика которого основывалась на развитом земледелии, по сравнению с соседями-кочевниками и горцами. Ещё более укрепило китайскую цивилизацию введение конфуцианства в качестве государственной идеологии (I век до н. э.) и единой системы письма.

Следует понимать, что изучение такой временной протяжённости сопряжено с сильной асимметрией в количестве источников исторических сведений, в то время как относительное единство китайской цивилизации привело к тому, что поздняя эпоха активно соотносит себя со своими предшественниками, интерпретирует традиции. Чтобы облегчить объективное восприятие всей протяжённости китайской истории, используют следующее разделение, основанное на традиционной ханьской историографии:

Доимперский Китай (Ся, Шан, Чжоу — до 221 до н. э.)
Имперский Китай (Цинь — Цин)
Новый Китай (1911 — совр.)
Первый период, скупо документированный, занимает примерно такой же временной промежуток, как и второй; второй период, в свою очередь, иногда делят на Ранний (до конца Тан) и Поздний (до конца Цин). При этом необходимо учитывать, что традиционная китайская историография включает суверенные государства других народов (монголов, маньчжуров, тибетцев и др.) в хроникально-династийную историю собственно Китая, игнорируя собственные исторические традиции этих народов и рассматривая их государства как части Китая.