1 Учреждение Сената, Синода, коллегий относится к внутренней политике 1) Алексея Михайловича 2) Елизаветы Петровны
3) Петра I 4) Екатерины II
2 Полтавская битва привела к
1) распаду Северного Союза 2) к резкому изменению хода Северной войны
3) потере Украины 4) потере Нарвы.
3 По условиям Ништадского мира Россия получила
1) смоленские земли 2) Финляндию
3) выход в Балтийское море 4) Правобережную Украину.
4 Поражение под Нарвой, победа под Полтавой, победа в Гангутском сражении относятся к событиям
1) русско- польской войны 1654-1667 гг. 2) Северной войны
3) русско-турецкой войны 1768-1774г 4) Семилетней войны
5 Прочтите отрывок и укажите, в чьё правление произошли описываемые события.
« Шуты составляли необходимую принадлежность двора… . В числе их находился один князь Голицын, прозывавшийся Квасиком. Пятидесятилетнего Квасика вздумали женить на придворной калмычке Бужениновой и при этом удобном случае решили повеселиться на славу… Придумали для новобрачных построить Ледяной дом»
6 «Матерью Полтавской баталии» Петр I назвал
1) взятие Нарвы 2) сражение при Лесной 3) битву при Ниеншанце 4) Гангутский бой
7 Запрет помещикам заставлять крестьян работать на них более трёх дней в неделю, разрешение старообрядцам иметь свои церкви, введение жесточайшей цензуры – мероприятия, относящиеся к внутренней политике
1) Петра I 2) Петра II 3) Петра III 4) Павла I
8. Создание Святейшего Синода привело к
1) церковному расколу 2) подчинение церкви государству
3) усилению самостоятельности церкви 4) секуляризации церковных земель.
9. Ассамблеями называли:
1) собрания-балы при Петре I
2) заседания правительства в XVII веке
3) съезды представителей сословий в XVI веке
4) совместные заседания Земского собора и Боярской думы.
10 Восстание под руководством К. Булавина произошло в царствование
1) Алексея Михайловича 2) Петра I 3) Анны Иоановны 4) Екатерины II
11. Какие из перечисленных ниже событий относятся к Северной войне
1) Прутский поход 2) Сражение у мыса Гангут 3) Сражение у деревни Лесной
4) Сражение в Синопской бухте 5) Сражение у мыса Калиакрия.
12. Русский полководец, автор книги «Наука побеждать» -
1) П. Багратион 2) М. Кутузов 3) А. Суворов 4) П. Румянцев
Часть 2
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 13 -14
«Рождённая в Штеттине 21 апреля 1729 года, она прибыла в Россию в 1744 г., чтобы выйти замуж … Четырнадцати лет от роду она составила тройной проект – нравиться супругу, Елизавете I и народу. Она пользовалась всем для достижения в этом успеха. Восемнадцать лет скуки и уединения заставили её прочесть много книг. Вступив на русский престол, она стремилась к добру, желала доставить своим подданным счастье, свободу и собственность. Она легко прощала и не питала ни к кому ненависти. Снисходительная, любившая непринуждённость в жизни, весёлая от природы, с душой республиканки и добрым сердцем – она имела друзей. Труд для неё был лёгок, в обществе и словесных науках она находила удовольствие. Загадка императрицы… Ибо как иначе можно назвать то, что во второй половине XVIII века в России – стране с такими устойчивыми традициями – на троне оказалась женщина, да к тому же не имевшая ровно никаких прав на престол, да к тому же свергнувшая с него собственного мужа, законного государя, да к тому же иноземка, до конца жизни говорившая с немецким акцентом? И не просто "оказалась", а пребывала на нём долгие 34 года, оставя о себе такую память, о которой Пётр Чаадаев писал: "Это были годы побед и благоденствия"».Тут при каждой статье родились прения. Я дала им волю чернить и вымарать всё, что хотели.
Они более половины того, что написано мною было, помарали, и остался Наказ Уложения, яко напечатан, и я запретила на оного инако взирать, как единственно он есть, то есть правила, на которых основать можно мнение, но не яко закон, и для того по делам не выписывать яко закон, но мнение основать на оном дозволено».
13. О какой российской императрице идёт речь в источнике?
14.В результате какого события она взошла на престол?
15._ Назовите российского монарха, в период правления которого преимущественно осуществлял свою деятельность человек, изображенный на марке. В ответе запищите имя и отчество монарха.15._ Назовите российского монарха, в период правления которого преимущественно осуществлял свою деятельность человек, изображенный на марке. В ответе запищите имя и отчество монарха.
Уложенная комиссия начала свою работу 8 августа 1767 г. в Москве, а с 16 февраля продолжала действовать в Петербурге. В ней было представлено 564 депутата от всех сословий кроме крепостных крестьян. Поднимавшиеся в наказах и выступлениях депутатов вопросы, как правило, не выходили за рамки сословных нужд. Так, дворянство требовало ограничения вмешательства государства в дела собственников, отмены «Табели о рангах» , утверждения своего исключительного права на владение землей и крестьянами. Купечество добивалось монополии на торгово-промышленную деятельность, разрешения на использование труда крепостных в промышленности и запрещения крестьянской торговли. Наказы, шедшие от горожан и сельских обществ, были гораздо прогрессивнее: депутаты требовали открытия городских и сельских школ, гимназий, учреждения университетов и академий, всесословного участия в местном самоуправлении. Раздавались голоса и о передаче помещичьих крестьян в управление особой коллегии, которая взимала бы с них подати и оброк в пользу помещиков (Я. Козельский) , об установлении фиксированной законом ренты (А. Маслов) , о предоставлении крепостным крестьянам права собственности на землю.
Работа Уложенной Комиссии быстро доказала императрице, что депутаты не в силах подняться над сословными притязаниями, дискуссия по крестьянскому вопросу, очевидно, была бесполезна, так как подавляющее большинство дворян резко выступали против отмены крепостного права. В декабре 1768 г. под предлогом начала войны с Османской империей Уложенная комиссия была распущена, хотя объективно военные действия потребовали привлечения не более 4% депутатов. Новый свод законов так и не был создан.
Но не всегда Бонапарте был таким. Еще будучи офицером Французской армии, он вступил в Авиньонскую масонскую ложу - тайное общество, состоящее из наиболее прогрессивных и талантливых людей того времени. Во время своего членства в масонской ложе, Наполеон узнал много секретов, многому научился и стал таким, каким мы его знаем сейчас.
Русские офицеры хотели повторить его успех и организовывали свои тайные общества. Наиболее известные из них: "Союз благоденствия", "Северное" и "Южное" общества, а также Общество объединенных славян.