1. Усі слова є числівниками в рядку * А один, єдиний, одиниця, одна друга;
Б чотири, десять, двоє, двадцять;
В три, трійка, троє, тринадцять;
Г десять, десятиповерховий, половина, удесятеро.
2. Числівник ужито в реченні *
А Козацька сотня розтанула в пітьмі.
Б У спартакіаді взяли участь сто учнів.
В З-поміж альпіністів лише одиниці змогли подолати цей маршрут.
Г Четвірка друзів вирушили в мандри.
3. Усі числівники кількісні в рядку *
А тринадцять, сьомий, двадцять вісім;
Б шістсот тридцять, сімдесятий, чотириста;
В десять тисяч, сто другий, тринадцять;
Г двадцять, вісімсот два, одна третя.
4. Усі числівники порядкові в рядку *
А двохсотий, сороковий, триповерховий, шестиярусний;
Б четвертий, дворічний, другий, інший;
В. шістнадцятий, тридцятий, шестисотий, мільйонний, десятий;
Г двісті сорок другий, восьмитонний, сорок сьомий.
5. Усі числівники за будовою складні в рядку *
А тридцять, сімсот, чотириста, одинадцять;
Б сорок сім, сорокатисячний, десятий;
В шістдесятий, сорок, мільярд, нуль;
Г триста сорок вісім, сімдесят сім, шістсот
6. Усі числівники записано правильно в рядку *
А двомастами сорока, чотирмастами шістидесяти восьми
Б сімдесятьома сімома, тисячу дев'ятий
В семистам сімдесятьом чотирьом, двадцятивосьмитисячний
Г трьомастами сорок шістьма, тисячою
7. Порушено норму відмінювання числівника в рядку *
А На змаганнях директор нагородив чотирьох учнів.
Б Швидкість бігу гепарда - від сто двадцяти до сто сорока кілометрів.
В Серед восьмисот сорока приток Дніпра є велика річка Прип'ять.
Г Запорозька чайка вміщала від п'ятдесяти до сімдесяти козаків.
8. Правильно поєднано числівники з іменниками в рядку *
А два з половиною років
Б два тижня
В нуль цілих і три десятих секунди
чотири актора
9. Помилку у вживанні збірних числівників допущено в рядку *
А десятеро громадян, четверо тарілок
Б десятеро бійців, семеро спортсменів
В шістнадцятеро горобців, троє депутатів
Г двоє селян, троє ножиць.
10. Прочитайте речення з пропущеними словосполученнями. До початку матчу лишилося ..., але вже уклали контракти з ... . Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків *
А півтора місяця, тисячею двомастами рекламодавцями.
Б А півтора місяці, тисячею двомастами рекламодавцями.
В А півтора місяця, тисячею двомастами рекламодавців.
Г А півтори місяці, тисяча двомастами рекламодавцями.
11. Граматично правильна відповідь на запитання "Котра година?" *
А пів першої
Б половина дев'ятої
В без двадцяти десять
Г за п'ять хвилин одинадцята
12.Відмінкову форму числівника на позначення дати вжито правильно в реченні *
А Певніші відомості про козаків ми знаходимо коло року тисяча п'ятисот п'ятидесятого
Б Якось, у тисячу шістсот сорок сьомому році, шляхта напала на Суботів
В Богун виявив талант полководця в червні тисяча шістсот п'ятдесят першого року.
Создание и развитие крупных предприятий росту разделения труда и усовершенствованию техники. Характерной чертой развития городского ремесла являлось появление новых, все более узких специальностей. Начало XVII века в истории России было ознаменовано крупнейшими политическими и социально-экономическими потрясениями. Это время историками было названо Смутой. Последствием смутного времени был мощный регресс экономического и социально-политического положения по сравнению с достигнутым к концу XVI века.
Документальные и литературные источники того времени рисуют мрачные картины разоренных, обезлюдевших городов и селений, запустевших пашенных земель, упадка ремесла и торговли. ХVII век, по определению Н.М. Карамзина, открывался для России адскою игрою властолюбия, бедствиями свирепого голода и всемирных разбоев, ожесточением сердец, развратом народа – всем, что предшествует ниспровержению государств. Тем не менее русские люди достаточно быстро справились с бедствиями, и к середине XVII века жизнь стала входить в прежнее русло.
По-другому, эту эпоху развития культуры называют Возрождение. Оно впервые зародилось в Италии, где ещё в 13 и 14 веках были заметны его признаки. Окончательно Ренессанс установился к 15 веку. В остальных европейских странах этот культурный процесс начался немного позже. К концу 15 века Ренессанс, кратко говоря, достиг своего расцвета. В 16 веке, с появлением новых видов культуры, Возрождение заканчивается.
Сначала слово «Возрождение» применялось в 14 веке исключительно к живописи.
Тогда говорили о «возрождении» искусства в Италии после многих лет упадка. Позднее этот термин стал применяться относительно ко всей эпохе. В этот период возникает необычайный спрос на античную культуру – вновь изучаются труды древних авторов, а латинский и греческий язык учат все образованные люди. Ренессанс с его ошеломительным расцветом стал словно отблеском богатейшей культуры античности.
Эпоха Ренессанса приходится на конец Средних веков, на начало перехода европейских стран от феодального строя к буржуазному. В это время влияние религии уже значительно ослабевает, что делает возможным появление культуры светской, в корне отличающейся от подчиненной церкви культуры средневековья.
Возрождение начинается в необычайно интересное время. Это становление нового класса общества – буржуазии, невиданное до этого развитие торговли между странами и материками, бурный рост городов старых и появление новых. Это время значительных географических открытий, показавших Европе новые континенты и страны. Это появление книгопечатания, когда становится возможным в большом количестве выпускать книги.
Главной отличительной чертой эпохи Ренессанса был гуманизм – человек и его чувства становятся предметом изучения поэтов и художников. Петрарка и Боккаччо в Италии, великий поэт и прекрасный, остроумный писатель, становятся основоположниками идей гуманизма, который мгновенно распространился в другие страны.
Возрождение подарило миру великих поэтов, писателей и художников, а также множество новых жанров во всех областях искусства.