1. установите соответствие между событиями и датами. запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.даты: а) около 40 тыс. лет назадб) около 500 тыс. лет назадв) более 2 миллионов лет назадсобытия: 1) появление древнейших людей2) появление человека разумного3) появление древнейших людей на территории нашей страны2. красочные рисунки в пещерах, каменные фигурки людей – это 1) произведения первобытного искусства 2) магические предметы 3) идолы3. установите соответствие между именами и их описанием. запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. имена: а) тутмос iiiб) тутанхамонв) амон- ра описание: 1) бог солнца2) фараон, при котором египет достиг наивысшего могущества3) фараон, чья гробница сохранилась до наших дней в первозданном виде4.расположите в хронологической последовательности следующие события. запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.а) возникновение персидской державы, «царства стан»б) законы хаммурапив) образование первых финикийских колонийг) основание городов ур и урук в двуречье​

Любая революция ведёт, самое малое, к потере уровня жизни основной части населения. Потому, что куча народа отвлекается от производительного труда на политические разборки. Если противники революции сильны, то неизбежна гражданская война, а это вообще не шутки, кровушка льётся рекой - война на уничтожение противника.

С другой стороны, революции избавится от устаревших общественных отношений, которые тормозят развитие общества, делая его неконкурентно относительно других стран, что грозит внешним завоеванием.

Неизвестно, что хуже: революция или десятки лет прогрессирующего упадка. Плодами революции обычно пользуются дети-внуки тех, кто её делал.

ответ:ответ:

Объяснение:

В истории проводилось разных много опытов, но результата один: человеку жизненно важно находиться в социальной группе. Без общения человека нельзя назвать личностью. Чтобы быть человеком надо общаться. Для этого человек с детства привык быть в группе сверстников. В человеке появляются очень важные качества т. к лидерство, целеустремлённость и умение общаться! Группы в которых состоит человек влияют на него по разному. В группе есть правила. И так же меры наказания за нарушение правил. В группе преступников в качестве наказания могут убить. А в школе (школа является группой.) делают замечания и вызывают родителей. В каждой группе есть лидер. Лидером может быть каждый. Лидера вибирают учасники группы. Нке редко лидерами являются основоположники групп.