1. В чем видит автор документа причины победы русски войск на поле Куликовом? Согласны ли вы с его мнением 2. Можно ли утверждать, что документ написан современни ком событий? Докажите свое мнение. 3. Считает ли авто документа борьбу с Мамаем религиозной войной? Докажи свою точку зрения, используя цитаты из документа
Совсем недавно Студенческий Совет Института детства совместно с кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальной школе им. М.Р. Львова Института детства провели конкурс эссе «Война глазами потомков» ко Дню Победы. Множество активных студентов приняло участие в конкурсе. В своих эссе они напомнили нам важность этого Великого Праздника, и что нужно помнить тех героев, которые ценой своей жизни Родину и наше будущее. Мы хотим поблагодарить всех участников и поздравить победителя конкурса – Валерию Кошелеву, студентку 3 курса факультета начального образования Института детства. Эссе Валерии отличается продуманностью, особой проникновенностью и глубиной чувств
Репресії командного складу досвідчених воєначальників напередодні війни. Було знищено 40 тис. (65%) вищих командирів, з них 1800 генералів. В Київському окрузі залишилося 7% командирів з вищою освітою, 60% командирів полків мали середню військову освіту.
Переважання сил німців на напрямках основних ударів.
Міжнародна ізоляція СРСР.
Прорахунки радянського керівництва в оцінці значення радянсько-німецьких договорів, прорахунки у тактиці в організації оборони в перші дні війни. Верховне командування категорично вимагало будь-якою ціною зупинити противника і перейти в наступ. Унаслідок під Полтавою німецькі танкові групи точили п’ять армій Південно-західного фронту,командування фронту було знищено, 665- тис. військо потрапило у полон. Червона армія в перші три тижні війни втратила 850 тис. військових (в 10 разів більше, ніж Німеччина).
Тоталітарний характер влади, поставив у залежність від волі однієї людини життя мільйонів людей.
Заборона приводити війська в прикордонних районах до бойової готовності.
Ігнорування даних розвідки про дату наступу німецьких військ.
Совсем недавно Студенческий Совет Института детства совместно с кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальной школе им. М.Р. Львова Института детства провели конкурс эссе «Война глазами потомков» ко Дню Победы. Множество активных студентов приняло участие в конкурсе. В своих эссе они напомнили нам важность этого Великого Праздника, и что нужно помнить тех героев, которые ценой своей жизни Родину и наше будущее. Мы хотим поблагодарить всех участников и поздравить победителя конкурса – Валерию Кошелеву, студентку 3 курса факультета начального образования Института детства. Эссе Валерии отличается продуманностью, особой проникновенностью и глубиной чувств
Репресії командного складу досвідчених воєначальників напередодні війни. Було знищено 40 тис. (65%) вищих командирів, з них 1800 генералів. В Київському окрузі залишилося 7% командирів з вищою освітою, 60% командирів полків мали середню військову освіту.
Переважання сил німців на напрямках основних ударів.
Міжнародна ізоляція СРСР.
Прорахунки радянського керівництва в оцінці значення радянсько-німецьких договорів, прорахунки у тактиці в організації оборони в перші дні війни. Верховне командування категорично вимагало будь-якою ціною зупинити противника і перейти в наступ. Унаслідок під Полтавою німецькі танкові групи точили п’ять армій Південно-західного фронту,командування фронту було знищено, 665- тис. військо потрапило у полон. Червона армія в перші три тижні війни втратила 850 тис. військових (в 10 разів більше, ніж Німеччина).
Тоталітарний характер влади, поставив у залежність від волі однієї людини життя мільйонів людей.
Заборона приводити війська в прикордонних районах до бойової готовності.
Ігнорування даних розвідки про дату наступу німецьких військ.
оформи в таблице