1. Визначте, до складу якої держави входили чеські та словацькі землі до 1918 р.
А Велика Британія Б США.
В Австро-Угорщина. Г Росія.
2. Укажіть назву партії, створеної лідерами групи «Спартак» К. Лібкнехтом та Р.
Люксембург.
А Соціал демократична партія Німеччини.
Б Незалежна соціал демократична партія.
В Соціалістична партія.
Г Комуністична партія.
3. Визначте, якою країною в економічному відношенні була Іспанія після
Першої світової війни.
А Аграрною. Б Промислово індустріальною.
В Промисловою. Г Аграрно-промисловою.
4. Виберіть варіант правильної відповіді. На Вашингтонській конференції 1921
р. було укладено такі угоди:
1 Угода трьох держав.
2 Угода чотирьох держав.
3 Угода п’яти держав.
4 Угода восьми держав.
5 Угода дев’яти держав.
А 1, 2, 4. Б 2, 3, 5.
В 1, 4, 5. Г 2, 4, 5.
5. Визначте, яке з наведених тверджень про події Першої світової війни є
хибним.
А Основою плану Шліффена «бліцкриг» була ідея ведення війни на два фронти:
проти Франції та Росії.
Б Необмежена підводна війна почалася після того, як німецька субмарина була
потоплена англійським лайнером «Луізітанія».
В Уперше під час війни танки було використано англійцями на річці Соммі.
Г Під час битви під м. Іпр німці вперше застосували отруйні гази.
6. Визначте ім’я політика, який очолив Тимчасовий уряд Іспанії в 1931 р.
А М. Асанья. Б Ф. Франко.
В Прімо де Рівера. Г С. Кірога.
7. Визначте, яке з тверджень є хибним.
А Метою Генуезької конференції 1922 р. був пошук засобів економічного
відродження Центральної та Східної Європи.
Б Раппальський мирний договір 1922 р. закріплював співробітництво Росії з
Німеччиною.
В За «Планом Юнга» виплата Німеччиною репарацій повністю скасовувалась.
Г Російське питання було головною темою на Гаазькій конференції 1922 р.
8.Виберіть варіант правильної відповіді. Метою створення Ліги Націй було:
1 Покарання країн3агресорів за розв’язання Першої світової війни.
2 Запобігання війнам.
3 Забезпечення незалежності всіх народів світу.
4 Повалення комуністичного режиму в РРФСР.
5 Дотримання норм міжнародного права.
А 1, 2, 4. Б 2, 3, 4.
В 2, 3, 5. Г 3, 4, 5.
9.Незалежність Польщі було проголошено:
А 1 лютого 1917 р. Б 11 листопада 1918 р.
В 25 липня 1919 р. Г 22 квітня 1920 р.
10. Знищення окремих груп населення за расовими, національними або
релігійними мотивами – це:
А Фашизм. Б Нацизм. В Більшовизм. Г Геноцид.
11. Ф. Д. Рузвельта було обрано на посаду президента США в:
А 1930 р. Б 1931 р.
В 1932 р. Г 1933 р.
12. Виберіть варіант правильної відповіді. Серед перерахованого визначте риси,
притаманні новій економічній політиці (НЕП) у СРСР.
1 Встановлення ринкових відносин.
2 Встановлення продподатку.
3 Переведення підприємств на госпрозрахунок.
4 Введення продрозкладки.
5 Передача землі в оренду.
А 1, 2, 3, 4. Б 1, 3, 4, 5.
В 1, 2, 3, 5. Г 2, 3, 4, 5.
13. Визначте, яке з тверджень є хибним.
А Ю. Пілсудського називали «начальником держави».
Б Судетська проблема виникла внаслідок територіальних непорозумінь між
Чехословаччиною й Австрією.
В У травні 1935 р. в Угорщині утворилась націонал3соціалістична партія «схрещені
стріли».
Г У листопаді 1918 р. до складу Румунії було приєднано Буковину.
14. Німеччина вийшла з Ліги Націй у:
А 1932 р. Б 1933 р.
В 1934 р. Г 1935 р.
15. На англо-американській конференції 5 грудня 1943 р. в Каїрі було прийнято
рішення про дві операції англо-американських військ: основної — «Оверлорд» — у
Північній Франції та допоміжної — «__» у Південній Франції.
А) «Старлорд»; Б)«Енвіл»;
В)«Вільна Франція»; Г) «Морський лев»
16. Наслідком Тегеранської конференції було(-а):
А) обіцянка У. Черчілля і Ф. Рузвельта відкрити Другий фронт в Європі;
Б)зобов’язання СРСР вступити у війну з Японією;
В)зобов’язання СРСР визнати польський Тимчасовий уряд національної єдності;
Г)створення міжнародного трибуналу.
17. Встановіть відповідність:
1. «вісь Берлін–Рим–Токіо»
2. Мюнхенська угода
3. пакт Молотова–Ріббентропа
4. «Сталевий пакт»
5. Троїстий пакт
А) договір про політичну та військову співпрацю строком на 10 років, підписаний
А. Гітлером і Б. Муссоліні;
Б) договір, укладений представниками СРСР та Німеччини на 10 років. Передбачав
утримання від агресії один проти одного і розмежування «сфер інтересів»;
В) документ, підписаний представниками Великої Британії, Франції, Німеччини та Італії,
що передбачав відторгнення від Чехо-Словаччини Судетської обл.;
Г) військово-політичний союз Німеччини, Італії, оформлений Берлінською угодою
25 жовтня 1936 р. 25 листопада 1936 р. укладається угода між Німеччиною та Японією
(Антикомінтернівський пакт), до якого згодом приєдналася Італія.
18.Розташуйте події в хронологічній послідовності.
А Проголошення «Нового курсу» Рузвельта.
Б Прийняття «сухого закону».
В Відмова США від участі в роботі Ліги Націй.
Г Крах на Нью3Йоркській фондовій біржі
Укажите предпосылки усиления королевской власти в 13-14 вв. Как изменялось управление государством?
Предпосылки усиления королевской власти в 13-14 века:
- личные владения королей расширялись.
- ополчение сменилось профессиональной армией или вовсе сосуществовало с ним.
- королевские войска были перевооружены и профессионально обучены.
- земли, которые стали пустыми после чумы, оставались за королем.
- чума унесла много жизней и поэтому у феодалов некому было работать.
- у короля появилась администрация.
- появляется судебная система.
- возникает больше городов и между ними строятся товаро-денежные отношения, которые также реализуют экономическое единство.
Управление государством изменилось, стало более централизованным, теперь владения и права короля на владения была увеличены, он имел гораздо больше, чем раньше. Более того, теперь король еще выше возвышался над государством, так как был защищен профессиональной армией и ополчением. И этим тенденциям никто не сопротивлялся, потому что это было лучше, чем междоусобицы между феодалами.
Примером может быть Столетняя война, в рамках которой велась ожесточенная борьба за престол Франции между двумя династиями. И усиление английских королей и централизация государства казались более выгодными.
Речь идет об известных этапах развития общества:
1. Этап охоты и собирательство (первобытно – общинный строй)
2. Аграрный этап (развитие сельского хозяйства)
3. Индустриальный этап (промышленная революция)
4. Постиндустриальный этап (информационное общество)
Наше поколение принадлежит к постиндустриальному этапу. Мы, действительно, информационное общество. Каждый сегодня умеет пользоваться компьютером, не может обходиться без интернета и т.д.
Я согласна с Тоффлером, его выводы верные.