15неделя
1.
опираясь на материал видеоконсультации к уроку, выполните :
а) изучите материал, связанный с путешествиями одиссея и подумайте, какое из приключений было самым опасным и почему. напишите ваши размышления. ответ должен содержать не менее 3-х предложений.
б) какие трудности встретились одиссею на пути домой? что одиссею их преодолеть? ответ должен содержать не менее 3-х предложений.
в) какие человеческие качества воспел в своей поэме гомер? укажите не менее 4-х качеств.
2.
а) в «илиаде» рассказывается о том, что самым сильным среди греческих юношей был «быстроногий» ахилл. ему было предсказано, что он прославит родину великими подвигами в войне с троей, но погибнет молодым. вспомните, как мать ахилла хотела уберечь сына от беды. какое крылатое выражение возникло в связи с этим мифом? объясните его смысл.
б) два главных героя поэм гомера – ахиллес и одиссей – мало похожи, но одинаково были любимы и почитаемы древними греками, как вы думаете, почему? ответ должен содержать собственные умозаключения.
3.
опираясь на материал видеоконсультации к уроку, выполните :
а) назовите события поэмы «илиада», которые являлись реальностью - не менее 3-х. назовите также вымышленные события - не менее 3-х.
б) какие крылатые выражения связаны с троянской войны? перечислите не менее 3-х выражений и раскройте их смысл.
в) как случилось, что друг ахиллеса, патрокл, погиб в сражении? дате подробный ответ.
ВведениеШокан Валиханов.Народное образование и литература.Искусство и музыкальная культура.Народный композитор Курмангазы Сагырбай-улы.ЧОКАН ВАЛИХАНОВ Родился Чокан Валиханов в 1835 году в крепости Кусмурун (Кушмурун). Имя, данное ему при рождении, было Мухаммед-Канапия, а Шокан (Чокан) так ласково называла его мать. Детские годы его в Кушмуруне, а затем в ауле его предков – Сырымбете. Это были красивые места, широко известные в степи. Духовные качества будущего учёного складывались с малых лет. Он был любознательным, рано научился писать и рисовать. Уже в начальной частной аульной школе в Кушмуруне Шокан овладел основами арабского, персидского, средневекового тюркского языков. С юных лет он научился чётко формулировать свои мысли, хорошо и образно говорить и писать. На его воспитание оказала влияние бабушка Айганым, которую он почитал и любил, как своих родителей. Позже, будучи офицером по особым поручениям, получив известие о её смерти, он прибыл в Сырымбет и проводил свою бабушку в п ...
Кабанбай батыр происходит из ветви "Байжигит" племени "Каракерей" рода "Найман", удостаивался звания «Хан батыры» (Богатырь хана). Занимался миротворческой миссией, вершил суд в обществе степняков.
Во главе казахских отрядов Кабанбай освобождал от джунгаров города Сайрам, Ташкент, территорию Восточного Казахстана . Большую часть жизни Кабанбай-батыр провел в седле боевого коня. За это время принял участие в 103 сражениях за освобождение от врагов родной земли и ни в одном из них не проиграл. А в жестоких поединках поверг 54 противника. Отличался необыкновенной физической силой, согласно легенде, поднимал на плечах лошадь (полтонны).
Герой казахского национально-освободительного движения. Начинал карьеру с рядового бойца, постепенно поднимаясь по лестнице военной иерархии: командир отряда (жузбасы), полка (мынбасы), крупных соединений (туменбасы), В 1723 году Кабанбай был назначен начальником обороны священного города Туркестан, столицы Казахского ханства. Руководил казахской армией в целом ряде стратегически важных сражений:
Алакульское сражение (1725)Шубартенизское сражение (1728)
Булантинское сражение (1729)
Анракайское сражение (1729)
Илийское сражение (1730)
Шаганское сражение (1735)
Шоргинское сражение (1740).