opasno10

25.10.2020 15:11 •  История

40 .7 класс
вариант 2

расположите в правильной последовательности периоды :

1)новое время 2) античность 3) средние века 4) первобытность

известный нового времени николай иванович кареев (1850 – 1931), автор труда « европы в новое время», дал высокую оценку известному государственному деятелю франции. проанализируйте текст и напишите фамилию этого человека.

«прежде всего это был великий «государственник», кардинал, человек, ставивший выше всего государство, все ему подчинявший, стремившийся устранить из жизни все, что противоречило интересам государства, воплощенного в абсолютизме центральной власти… он создал целую школу, из которой вышло немало крупных деятелей абсолютизма».

карл i стюарт 2) генрих iv 3) кардинал ришелье 4) людовик xiv

установите соответствие  между элементами левого и правого столбиков.
понятие
определение

биржа

а) исключительное право на производство или продажу чего-либо

реформация

б) движение за переустройство католической церкви

абсолютизм

в) место,  где  заключаются  сделки  куп­ли-продажи

монополия

г) форма правления, при которой верховная власть принадлежит одному лицу- монарху

расположите имена деятелей в хронологической последовательности

герцог альба 2) мартин лютер 3) жан кальвин

о каком событии идет речь? (на основе королевской грамоты 1517 г.)

      «в времена некоторые из наших подданных, не думая ни о боге, ни о благе нашего королевства, ни о его защите, окружили изгородями и канавами некоторые деревни, хутора и другие места в королевстве, где жили и из года в год прилежно занимались земледелием многие из наших подданных, выгнали и выбросили их из домов, деревень и хуторов, а также принадлежащие к ним поля и земли обратили в пастбище для разведения овечьих стад и другого скота для своей выгоды…..»
1)реформация 2) абсолютизм 3) огораживание 4) контрреформация

заполните таблицу

реформация
контрреформация
цель осуществления

установите правильное соответствие  между элемен­тами левого и правового столбиков.
художник
название картины
1) леонардо да винчи
а) картина «возвращение блудного сына»
2) рафаэль санти
б) скульптура «давид»
3) микеланджело
в) картина «джоконда»
4) рембрандт
г) картина «сикстинская мадонна»

обобщите информацию и сделайте вывод какие из перечисленных положений соответствуют учению кальвина?

а) человек свободен в выборе своего жизненного пути
б) душа человека предопределена богом к или погибели
в) успех человека в земных делах - это знак души, который подает ему бог
  г) для достаточно одной веры в бога
д) так как земная жизнь человека предопределена богом, то   человек должен пассивно ожидать свершения своей судьбе
е) человек должен всю жизнь добросовестно и упорно трудиться для получения подтверждения, что он избран богом к выберите правильный ответ 1)   абв   2)   бве   3)   бвг   4)   вде

рассмотрите карту. ответьте на вопросы


определите, чьи экспедиции указаны на карте под номерами 1,2,3? назовите имена первооткрывателей?

установить соответствие

мануфактура

ремесленная мастерская

а) применение наемного труда
б) ручной труд
в) разделение труда
г) крупное производство
д) цеховые ограничения производства
е) владелец не работает, а организует процесс

прочтите документ. о каких событиях идет речь?

одним из героических эпизодов борьбы жителей нидерландов стала оборона г. лейдена. население его, не смотря на голод и болезни, выдержало почти годовую осаду(с конца 1573 до осени 1574 положение защитников города, расположенного на польдерных землях, стало совсем критическим(начались голод и эпидемии), штаты провинции голландия приняли решение разрушить созданные великим трудом плотины и затопить земли, но не отдавать город врагу. шлюзы плотин, защищавших страну от моря были открыты. вода затопила окрестности города (он н6аходился в 10 км от побережья), и легкие суда морских гёзов, прорвав блокаду, исстрадавшимся от голода защитникам лейдена продовольствие. вражеские войска, все бросая на своем пути, бегством от наводнения.

укажите причины событий, описанных в тексте (в форме плана).

докажите, что данные события в нидерландах развитию страны.

​