5. Кто из казахских ханов завещал своему сыну: «Где есть жизнь, смерть неизбежна. Я нахожусь в преклонном возрасте. После моей смерти не будоражьте народ, не терзайте его борьбой за власть. Моя мечта сделать казахскую землю независимой. Этого я достиг. Теперь осталось развиваться и процветать как другие государства, а ядра – молнии пусть стреляют по праздникам. Высоко пронеси наше знамя, повышай культуру народа! Отбившийся от стада попадает в пасть волку, отделившись, племена доступны врагу. Если хочешь сохранить единство народа, не стремись к власти, сынок, не устраивай междоусобиц!»?

Учебные заведения более высокого уровня — гимнасий. в них преподавался цикл наук — грамматика, арифметика, риторика и теория музыки, к которым в ряде случаев добавлялись диалектика, и астрономия (астрология); на более высоком уровне, чем в элементарных школах, велись занятия по гимнастике.основными дисциплинами были грамматика и риторика; грамматика включала в себя уроки , где изучали тексты величайших авторов, таких, как гомер, еврипид, демосфен и менандр; в курс риторики входили теория красноречия, заучивание риторических примеров и декламация (практические ).

можно было и не врать что будет 99 .

ну ладно, так уж и быть.

1.b

2.b

3.б

4.а

5.б

6.в

7.б

8.а

9.б

10.а

11.в

12.в

13.а

14.а

15.

таран-осадное оружия кочевых гуннов.стенобитное орудие  использовавшееся при  осаде  городов, для разрушения стен, башен и других сооружений

каста-деление индусов на происхождение,сословие  или  раса, на которые распадается  население индий

колония-поселения  это зависимая территория, находящаяся под властью иностранного государства 

хамураппи-ассирия

циньшихуанди-китай

дарий-персия

ашок-индия