До положень, що характеризують розвиток освіти наприкінці 19 – на початку 20 ст., доберіть конкретні факти.
1. Створення низки вищих спеціальних навчальних закладів. 2. Рівень письмен- ності в Україні був нижчим порівняно з європейським. 3. Відсутність вищих навчальних закладів з українською мовою викладання.

Окончание первой мировой войны (подписание Версальского мирного
договора в 1919 г.), гражданской войны и иностранной интервенции на
территории России создали новые условия в международных отношениях. Важным
фактором стало существование Советского государства как принципиально новой
общественно-политической системы. Сложилось противостояние между Советским
государством и ведущими странами капиталистического мира. Именно эта линия
преобладала в международных отношениях 20—30-х годов XX в. Одновременно
обострились противоречия между самыми крупнейшими капиталистическими
государствами, а также между ними и «пробуждающимися» странами Востока. В
30-е годы расстановку международных политических сил во многом определяла
усиливавшаяся агрессия милитаристских государств — Германии, Италии и
Японии.

По горизонтали. 1. Первый правитель государства турок-османов. 3. Столица Чехии. 7. Прозвище султана Баязида I. 10. Прозвание правителя Османского государства, захватившего столицу Византии. 11. Гора на юге Чехии, где собирались наиболее решительные сторонники Яна Гуса.По вертикали. 2. Столица Османского государства после падения Византии. 4. Столица турок-османов после завоевания большей части византийских владений в Европе. 5. Одно из течений внутри движения гуситов. 6. Место в Чехии, где в 1434 году развернулись военные действия между различными группами гуситов. 8. Самые решительные сторонники Яна Гуса. 9. Место суда над Яном Гусом и его гибели.
ответы по горизонтали: 1. Осман. 3. Прага. 7. Молния. 10. Завоеватель. 11. Табор.ответы по вертикали: 2. Стамбул. 4. Адрианополь. 5. Умеренные. 6. Липаны. 8. Табориты. 9. Констанц.