1. В основе религии лежит вера, в основе науки точные знания, часто опровергающие религиозные постулаты. Наука - подрывает основы религии. 2. К дискуссионным вопросам отнсятся вопросы: о происхождении человека, наличии у него души, существовании материи после смерти.. 3. Многие научные открытия и направления зародились у религиозных людей, следовательно наука и религия вполне уживаться . Одновременно религия взяла на вооружение науный подход, например теология, философия - это науки вполне "воцерквлённые". Что ещё раз подчеркивает взаимодействия науки и религии.
Плюсы: 1)финансовые реформы 1839-1843 позволили улучшить экономическую ситуацию страны 2)развитие промышленности;постройка железной дороги;открытие первой хлопчатобумажной АО 3)Изменились права и обязанности помещиков в лучшую сторону;были отменены телесные наказания помещиков(хотя,можете написать это в отрицательные :) ) 4)Образовательная реформа,что повлекло за собой увеличение учебных заведений Отрицательные 1)Жесткое подавление всех недовольств 2)Нехватка храбрости отменить крепостное право.Хотя качество жизни крестьян было лучше 3)В учебных заведениях было классовое деление,от чего было недовольство крестьян 4)Цензура.Все контролировалось.Переписки читались.Недовольных отправляли на службу. Многие произведения были осуждены
2. К дискуссионным вопросам отнсятся вопросы:
о происхождении человека, наличии у него души, существовании материи после смерти..
3. Многие научные открытия и направления зародились у религиозных людей, следовательно наука и религия вполне уживаться . Одновременно религия взяла на вооружение науный подход, например теология, философия - это науки вполне "воцерквлённые". Что ещё раз подчеркивает взаимодействия науки и религии.
1)финансовые реформы 1839-1843 позволили улучшить экономическую ситуацию страны
2)развитие промышленности;постройка железной дороги;открытие первой хлопчатобумажной АО
3)Изменились права и обязанности помещиков в лучшую сторону;были отменены телесные наказания помещиков(хотя,можете написать это в отрицательные :) )
4)Образовательная реформа,что повлекло за собой увеличение учебных заведений
Отрицательные
1)Жесткое подавление всех недовольств
2)Нехватка храбрости отменить крепостное право.Хотя качество жизни крестьян было лучше
3)В учебных заведениях было классовое деление,от чего было недовольство крестьян
4)Цензура.Все контролировалось.Переписки читались.Недовольных отправляли на службу. Многие произведения были осуждены