История Украины
За до додаткових джерел інформації підготуйте повідомлення про
особливості польського, литовського, угорського, молдавського, російського
та турецького панування на українських землях у XIV-XV ст. (письмово)
1.Які українські землі, коли та за яких обставин відійшли до складу
Польщі, Литви, Угорщини, Молдавії, Московії, Османської імперії?
2.Яке було ставлення до привілейованих верств українського
суспільства у складі Польщі, Литви, Угорщини, Молдавії, Московії,
Османської імперії?
3.Яке було ставлення до непривілейованих верств українського
суспільства у складі Польщі, Литви, Угорщини, Молдавії, Московії,
Османської імперії?
4.Чи дозволялося українському населенню у складі іноземних держав
розмовляти українською мовою, сповідувати православну віру,
дотримуватися українських звичаїв і традицій?
5.В якій з іноземних країн (Польща, Литва, Угорщина, Молдовія,
Московія, Османська імперія) у XIV-XV ст. ставлення до українського
населення було толерантним і виваженим? Відповідь аргументуйте
6.В якій з іноземних країн (Польща, Литва, Угорщина, Молдовія,
Московія, Османська імперія) у XIV-XV ст. ставлення до українського
населення було негативним з проявами національного, соціального і
релігійного гніту? Відповідь аргументуйте
Висновок
Пәнаралық - бұл біздің заманымыздың сипатты көріністерінің бірі, білімнің әлеуметтік және саяси интеграциясы. Ғылым мен техника дамыған қазіргі ХХІ ғасырда белгілі бір ғылымды жеке оқып- үйрену, зерттеу мүмкін емес екендігіне көз жеткізіп келеміз. Дамудың интеграциясы және жаһанданудың ықпалы қоғамның барлық салаларынан, соның ішінде білім беруден, ғылымнан да көрініс беруде. Жаһанданудың етек алуы, жаңа технологиялардын өрістеуі терең білімді мамандарды дайындауды талап етеді. Бәсекеге қабілетті, сапалы мамандар даярлауда оқытудың қазіргі заманға сәйкес технологияларын, оқытудағы интерактивті әдіс-тәсілдерін, пәнаралықты кеңінен пайдалану қажеттілігін тудырып отыр
В главе, посвящённой описанию похода персов на скифов, Геродот пишет, что «скифские цари отправили к Дарию глашатая с дарами, послав ему птицу, мышь, лягушку и пять стрел. Персы спросили посланца, что означают эти дары, но тот ответил, что ему приказано только вручить дары и как можно скорее возвращаться. По его словам, персы достаточно умны, должны сами понять значение этих даров… » Удачи!