Итоговая контрольная работа за курс средних веков 6 класс
2 вариант
закрытые
1. объединение ремесленников в средневековых городах европы называлось:
а) гильдией б) орденом в) цехом.
2. верденский договор закрепил:
а) принятие франками христианства; б) создание франкской империи;
в) распад франкской империи.
3. священная книга мусульман:
а) кааба б) коран в) мекка г)имам
4. юстиниан был:
а) императором франкского государства;
б) королём ; в) императором византийской империи.
5. кого в западной европе называли викингами?
а)франков б)норманнов в)арабов
6. хозяйство крестьян в средние века называлось натуральным, так как
а)продукты производились для продажи
б)продукты производились вручную из натурального сырья
в)продукты производились в основном для личного потребления
7. кто давал обет отказаться от личного имущества, не иметь семьи, подчиняться руководителю монастыря:
а) миряне б) воины в) монахи г)графы
8. укажите полуостров, на котором жили норманны:
а) апеннинский б)скандинавский в) г)пиренейский
9.главное занятие рыцаря:
а)земледелие б)научные занятия в)военное дело
10. какие страны принимали участие в столетней войне?
а) и фландрия б) франция и испания г) франция и
открытые
1. характерные черта готического стиля:
а) высокие узкие башни б) большие окна с витражами
в) многочисленные полукруглые арки внутри храма и на его фасаде
г) тонкие колонны, расположенные в несколько рядов
2. установите соответствие:
а) филипп iv
б) уот тайлер
в) иоанн безземельный
г) карл vii
д) карл великий
е) иоганн гуттенберг
король, подписавший под давлением баронов великую хартию вольностей
французский король, успешно завершивший столетнюю войну
3) император франков, прославившийся завоевательными
4) вождь крестьянского восстания в
5) французский король, добившийся серьёзных успехов в создании сословно- представительной монархии
6)создатель книгопечатания
3. установите соответствие:
а) 1415 г.
б) 1302 г. 1) подписание верденского договора
в) 1099 2) завершение столетней войны
г) 843 г.. 3) первые генеральные штаты во франции
д) 1453 г. 4) взятие крестоносцами иерусалима
4. установите последовательность событий.
а) осада константинополя крестоносцами
б) верденский договор
в) правление императора юстиниана
г) начало первого крестового похода
5. соотнесите понятие и определение:
а) раздробленность
1. передававшаяся по наследству должность королевского слуги, ведавшего казной и франкским государством при последних меровингах;
б) майордом
2.период в средневекового государства, когда оно делилось на разобщённые владения, а стоящие во главе их сеньоры мало считались с королём;
в) сословие
3.платеж зависимых крестьян феодалу продуктами или деньгами
г) инквизиция
4. группа людей, закреплёнными законом и предаваемыми по наследству правами и обязанностями
д) оброк
5. суд католической церкви, занимавшейся преследованием еретиков
6. завершите фразу.
а) «главный» над вассалом, его покровитель….
б) вся работа крестьян на феодала…..
в) картины или узоры из кусков цветного стекла…..
г) грамота о прощении грехов….
7. дайте определение:
1). феодализм 2).инквизиция. 3). реконкиста
8. назовите события
а)732 б)1099 в)1356 г)843
9. альтернативные тесты (отвечать нужно «да» или «нет»).
принцип «вассал моего вассала не мой вассал» существовал только во франции.
крестьяне одной или нескольких деревень объединялись в общины.
освобождение гроба господня и христианских святынь – причина крестовых походов.
еретиками называли неправильного, с точки зрения церкви, учения.
средних веков – часть всемирной .
10. портрет
а) генрих 2 плантагенет б) карл великий
1. кому принадлежит высказывание: «горе мне, что нет у меня никого родных, которые могли бы мне чем-либо в минуту опасности».
4. летописец писал: «… приходится ходить по улице города на ходулях или в деревянных башмаках; и почти все члены городской думы ходили в думу в деревянных башмаках. а когда сидели в зале советов, деревянные башмаки стояли за дверью: тут же можно было сосчитать, сколько человек явилось на заседание». чем объяснялась такая мода горожан: носить деревянную обувь или ходить на ходулях?
9.кому принадлежат слова? с каким событием они связаны?
«предпримите путь ко гробу святому; ту землю у нечестного народа и подчините ее себе… пусть вступят в справедливый бой, который даст в изобилии в случае кончины на сухом пути, или на море, или в бою, да будет отпущение грехов!
Историческое значение Манифеста заключалось в распределении единоличного права Российского Императора законодательствовать, между, собственно, монархом и законодательным (представительным) органом — Государственной Думой.
Манифест, вкупе с Манифестом Николая II 6 августа 1905, учреждал парламент, без одобрения которого не мог вступать в силу ни один закон. В то же время за Императором сохранялось право распускать Думу и блокировать её решения своим правом вето. Впоследствии Николай II не раз пользовался этими правами.
Также, Манифест провозглашал и предоставлял гражданские права и свободы, как то: свобода совести, свобода слова, свобода собрания и свобода формирования объединений.
Таким образом, манифест был предшественником российской конституции.
Либеральная общественность встретила манифест ликованием. Цель революции считалась достигнутой, завершилось оформление партии кадетов, возник «Союз 17 октября» и другие партии.
и призвали все левые силы не признавать его.
Публикация манифеста также привела к наиболее массовым еврейским погромам в истории Российской империи - 690 погромов в 660 населенных пунктах. В период с 18 по 29 октября 1905 года было убито около 4 тысяч человек, ранено около 10 тысяч.
Так называемые «современные Олимпийские игры» проходили не каждые четыре года, а с перерывами (из-за войн и бойкотов), либо были сильно урезаны. Например, в 1976 году, в 1984 и 1977.
Древние же игры проходили раз в 4 года с железным постоянством. Они начались в 776 году до н.э. и проходили каждые четыре года в течении почти тысячелетия, до 261 г н.э. точно, а, возможно, и дольше. Единственным сбой в Олимпиадах был во время диктатора Суллы, звавшего атлетов в Рим – но даже в этом году проходили олимпийские состязания в беге для юношей.
2) Место.
Современные Олимпиады проходят в разных городах, тогда как в древности олимпийский фестиваль проходил только в Олимпии. В других местах были другие игры.
3) Новшества.
Сейчас появляется много новых олимпийских дисциплин; даже целая новая олимпиада: Белая, которая проходит аж в другом году.
В древних Играх дисциплины устоялись к 520 году до н.э. и с тех пор практически не менялись, разве что были добавлены конные состязания.
4) Награды
В современных олимпийских играх их три: золотая, серебряная и бронзовая медали. В древних Олимпийских играх победитель был только один. Он получал ветвь (венок), срезанную со священной оливы юношей при золотого серпа.
5) Команды
В древних Олимпиадах не было командных дисциплин, только индивидуальное первенество.
6) Измерения и квалификации.
Во время современных олимпийских игр очень много внимания уделяется точности измерений, а также ведению статистики на каждого атлета. Древние греки не заморачивались точностью измерений (хотя вполне могли, относительно расстояний). Дистанция для забега менялась от года к году и не была стандартной.
7) Участники
Современная Олимпиада – событие международное. В древнегреческой Олимпиаде могли принять участие атлеты со всего Средиземноморья, даже из Егпита или Малой Азии, и даже из таких отдаленных уголков, как территория современной Испании и Франции... при том условии, что они были греками.
8) Древнегреческая Олимпиада была, помимо всего прочего, религиозным праздником. Современная таковым не является.
9) Одежда.
Сейчас придумывают всякие аэродинамические купальники и ускорительные кроссовки. Древние атлеты выступали обнаженными!