Итоговый тест по обществознанию. Первый вариант. 6 класс.
А1. Человек существо:
1) биосоциальное; 2) общественное; 3) биологическое.
А2. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны
общностью быта и взаимной ответственностью, — это
1) сословие 2) семья 3) элита
А3. Человека от животного отличает:
1) умение производить орудия труда;
2) при к условиям среды;
3) инстинкт самосохранения.
А4. Показателем взрослости является:
1) индивидуальность;2) самостоятельность А5. Оценка человека самого себя, своих качеств особенностей своей деятельности:
1) самооценка;2) гениальность;3) благотворительность.
А6. Верны ли суждения о санкциях:
а) санкции могут быть только поощрительными;
б) для поощрения и поддержки человеку необходимы только материальные стимулы?
1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждении 4) оба суждения неверны
В1. Установите соответствие между двумя списками, в одном из которых дано определение понятия, а во втором само понятие:
А. Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности и лёгкость овладения ею.
1. Талант
Б. Высшая степень творческих проявлений личности В. Высокий уровень проявления к определенной деятельности.
3. Гениальность
1-2-3
В2. Найдите в приведенном списке качества, которые характеризуют лидера группы.
1. Хорошая успеваемость
2. Физическое превосходство увлечь за собой
4. Готовность взять ответственность на себя
5. Боязнь самостоятельно принимать решение
В3. Вставьте пропущенное слово:
«Человек – часть природы, то есть живет по определенным законам природы, которые передаются по наследству».
В4. Вставьте пропущенное слово: личность- совокупность качеств человека, которые приобретаются им в процессе жизни в обществе, в деятельности и в общении с другими людьми.
С1. По предложенному высказыванию изложите свои мысли (свою точку зрения, своё отношение) по поводу поднятой проблемы. Выполняя задание, следует использовать термины курса обществознания и, опираясь на знания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
«Талант зреет в тиши, характер закаляется в бурях». (И.В. Гёте)
Благодаря составителям школьных учебников мы привыкли называть войну 1812 года отечественной. Но так ли это? По большому счету, это вообще была не наша война - воевали между собой французы и русские. Наши предки были втянуты в войну поневоле. В отношении белорусов больше подходит термин гражданская война, потому что наши предки воевали и на той, и на другой стороне. На территории нынешней Беларуси были созданы четыре полка кавалерии, пять полков пехоты, гвардейский уланский полк для армии Наполеона. А с другой стороны - в русских войсках под Бородино сражалось не менее 10 тысяч белорусов. Гражданская война.
Объяснение:
Сначала — о людских потерях. В русских 1-й и 2-й Западных армиях было около 170 тыс. человек. После Бородина в них осталось около 60 тыс. человек, при начале контрнаступления в октябре 1812 года — больше 90 тыс. человек, при достижении русской армией Вильно в декабре 1812-го — около 20 тыс. человек.
Итого потери убитыми, ранеными и больными только русской регулярной армией составили около 180 тыс. человек.
Надо помнить еще и об ополчении: в 1812 году в него было набрано около 400 тыс. человек. Смоленское, Петербургское, Новгородское