В России существовали традиционные для всего мира университеты, высшие учебные заведения, одновременно ведущие научную деятельность.
Женские учебные заведения дореволюционной России
Смольный институт благородных девиц Бестужевские высшие женские курсы Елисаветинский институт благородных девиц Александровский женский мещанский институт. Педагогический курс. Белостокский институт благородных девиц Николаевская Мариинская женская гимназия Харьковский институт благородных девиц
Лицеи
В Российской Империи лицеями назывались привилегированные учебные заведения со сроком обучения от 6 до 11 лет, охватывавшие программу обучения средней и высшей школы. Они предназначались главным образом для подготовки государственных чиновников.
Реальные училища
Выпускники таких училищ могли поступить в технические, промышленные и торговые высшие учебные заведения
Гимназии
Средние учебные заведения. Существовали военные, реальные, коммерческие, частные и женские гимназии.
Военное образование также можно было получить в Кадетских корпусах, это Морской, Сухопутный шляхетский, артиллерийский и Инженерный кадетские корпуса. Кадетский корпус — начальное военно-учебное заведение с программой среднеучебного заведения с полным пансионом для подготовки молодежи к военной карьере; раньше по окончании полного курса, воспитанники принимались не только в военные училища, но и в высшие школы без экзаменов.
Начальное образование можно было получить в церковно-приходских, воскресных школах и школах грамоты.
Духовное (церковное) образование получали в в духовных училищах, семинариях и академиях.
Наполеон ставився до людей «твердого гарту» (як сказав би імператор), енергійним і діяльним людям.Наполеон не страждав манією величі, хоча робив вигляд, що він - найбільший з людей. Важко знайти серед політиків такого безпосереднього і живої людини, яким був Наполеон. Його моральне і аморальне, піднесене і нице, тісно переплітаючись і розчиняючись один в одному, ніколи не зникали за рамками дипломатичної ввічливості. Бажання грати в історії виняткову роль нітрохи не заглушав в ньому звичайні людські слабкості і недостаткі.Армія піднесла Наполеона до вершин влади. За до армії Наполеон підкорив Францію і Европу.Наполеон залишався самокритичним в своїх військових досягненнях до останніх днів життя, але не допускав і тіні сумніву щодо вірності політичних розрахунків і ходів. Наполеон-полководець - геній, Наполеон-політик - здебільшого невдаха!Наполеона погубила ілюзія, що можна створити французьку монархію на весь світ. Влада, сила, солдати і ілюзії - ось чиїм бранцем був Наполеон в роки Консульства і Імперії! У Наполеона відбулася банальна історія: імператор занапастив талановитого полководця! Наполеон-політик і Наполеон-імператор - це різні ролі і часом погано согласующіеся.За політичні ігри Наполеона з монархіями всієї Європи розплачувався французький народ.У Наполеона зростала манія величі у міру розширення його імперіі.У Наполеона зростала манія величі у міру розширення його імперії. Аргументи, які я привела, говорять про те, що Наполеон це велич не тільки для себе, але і для Франції. Але вже під кінець його правління в цій людині виражається велич для себе.
Женские учебные заведения дореволюционной России
Смольный институт благородных девиц
Бестужевские высшие женские курсы
Елисаветинский институт благородных девиц
Александровский женский мещанский институт. Педагогический курс.
Белостокский институт благородных девиц
Николаевская Мариинская женская гимназия
Харьковский институт благородных девиц
Лицеи
В Российской Империи лицеями назывались привилегированные учебные заведения со сроком обучения от 6 до 11 лет, охватывавшие программу обучения средней и высшей школы. Они предназначались главным образом для подготовки государственных чиновников.
Реальные училища
Выпускники таких училищ могли поступить в технические, промышленные и торговые высшие учебные заведения
Гимназии
Средние учебные заведения. Существовали военные, реальные, коммерческие, частные и женские гимназии.
Военное образование также можно было получить в Кадетских корпусах, это Морской, Сухопутный шляхетский, артиллерийский и Инженерный кадетские корпуса.
Кадетский корпус — начальное военно-учебное заведение с программой среднеучебного заведения с полным пансионом для подготовки молодежи к военной карьере; раньше по окончании полного курса, воспитанники принимались не только в военные училища, но и в высшие школы без экзаменов.
Начальное образование можно было получить в церковно-приходских, воскресных школах и школах грамоты.
Духовное (церковное) образование получали в в духовных училищах, семинариях и академиях.
Важко знайти серед політиків такого безпосереднього і живої людини, яким був Наполеон. Його моральне і аморальне, піднесене і нице, тісно переплітаючись і розчиняючись один в одному, ніколи не зникали за рамками дипломатичної ввічливості. Бажання грати в історії виняткову роль нітрохи не заглушав в ньому звичайні людські слабкості і недостаткі.Армія піднесла Наполеона до вершин влади. За до армії Наполеон підкорив Францію і Европу.Наполеон залишався самокритичним в своїх військових досягненнях до останніх днів життя, але не допускав і тіні сумніву щодо вірності політичних розрахунків і ходів. Наполеон-полководець - геній, Наполеон-політик - здебільшого невдаха!Наполеона погубила ілюзія, що можна створити французьку монархію на весь світ. Влада, сила, солдати і ілюзії - ось чиїм бранцем був Наполеон в роки Консульства і Імперії! У Наполеона відбулася банальна історія: імператор занапастив талановитого полководця!
Наполеон-політик і Наполеон-імператор - це різні ролі і часом погано согласующіеся.За політичні ігри Наполеона з монархіями всієї Європи розплачувався французький народ.У Наполеона зростала манія величі у міру розширення його імперіі.У Наполеона зростала манія величі у міру розширення його імперії. Аргументи, які я привела, говорять про те, що Наполеон це велич не тільки для себе, але і для Франції. Але вже під кінець його правління в цій людині виражається велич для себе.