Какие уровни знания выделяет фуко? какие уровни знания выделяет фуко?

"старые вопросы, занимавшие некогда ( какова связь между событиями? как установить их очередность? в чем смысл пронизывающей их непрерывности? наконец, как обозначить совокупности, которые они образуют, и возможно ли определить некую всеобщность, или необходимо ограничиваться восстановлением последовательностей? ) , отныне замещаются совершенно иного рода: какие страты следует выделять? какие последовательности могут быть установлены? какие критерии периодизации к ним применимы? какие системы связей ( инрархичность, преобладание, стратификация, однозначное определение, цепь причинности) свойственны каждому из них? какие ряды последовательностей мы можем выводить в том или ином случае? каковы те хронологиеские пределы, в которых мы размещаем событийные

ответ: просвещенный абсолютизм (па). политика па в россии, проводимая екатериной ii, так же как и в ряде других стран, заключалась в стремлении править в соответствии с идеалами европейского просвещения. екатерина - философ на троне.

“наказ” екатерины ii и деятельность уложенной комиссии. преследуя цель установить "тишину и спокойствие" в стране, укрепить свое положение на престоле, е ii созвала в 1767 г. в москве специальную комиссию для составления нового свода законов российской империи взамен устаревшего "соборного уложения" 1649 г. в работе уложенной комиссии участвовали 572 депутата, представлявших дворянство, гос. учреждения, крестьян и казачество. крепостные не участвовали. в качестве руководящего документа комиссии е ii подготовила "наказ" - теоретическое обоснование политики па. почти три четверти "наказа" составляли цитаты из сочинений просветителей. эти цитаты были тщательно отобраны, и "наказ" представлял собой произведение, в котором доказывалась необходимость сильной самодержавной власти в россии и сословного устройства общества. работа комиссии продолжалась более года и под предлогом войны с турцией была распущена в 1768 году на неопределенное время, так и не составив нового уложения.

реформы екатерины. 1763 год - сенат разделен на 6 департаментов, у каждого из них свой круг обязанностей. 1764 год - отменено гетманство. украина лишилась автономии. 1763-1764 гг - секуляризация церковных земель. губернская реформа. россия делилась на губернии, в каждой штат чиновников, губернское правление надзирало за деятельностью всех губернских учреждений и долж.лиц. финансами и хоз.делами занималась казенная палата. школами и богоугодными заведениями - приказ общественного призрения. в уездах органом исп.власти стали нижний земский суд, глава-капитан-исправник. в уездных городах власть у городничего. изменилась судебная система: для каждого сословия - свой выборный суд. высший судебный орган империи - сенат. введение выборного начала. увеличение числа городов. жалованная грамота дворянству. 21 апреля 1785 года издана жалованная грамота, которая закрепила права дворянства. она подтвердила привилегии: свобода от телесных наказаний, подушной подати, обязательной службы, право неогранич.собственности на имения и землю с недрами. имения дворян не подлежали конфискации, лишение дворянства только по решению сената с утверждением. расширены полномочия сословных учреждений дворянства, оно получило . жалованная грамота . городское население делилось на 6 разрядов. оно избирало городского голову, членов магистрата и гласных (депутатов) общей градской думы. дума избирала шести гласную думу - орган , состоящий из представителей всех разрядов населения.

объяснение:

ответ:

объяснение:

восстание спартака так называется одно из самых известных восстаний рабов, которое случилось в римской республике в 74 году до нашей эры и длилось 3 года.

это восстание было третьим, но оно является самым популярным из-за того, что несло огромную опасность для государственного строя италии.

восстание было подавлено при военного полководца марка лициния красса. но восстание не прекращало оказывать свое влияние на римскую повестку дня.

основали восстание-беглые рабы, которые были гладиаторами. в первом составе гладиаторов был 78 человек. но в дальнейшем численность восставших выросла до 120 тысяч. теперь в восстании принимали участие не только гладиаторы, но также обычные рабы мужчины и женщины, и даже дети.  

восстание было названо в честь его руководителя(спартак),но лидеров было несколько.

несмотря на то, что восстание начато рабами, они долго составляли конкуренцию римским военным силам.  

суть восстания спартака заключается в том, что они хотели сбежать от хозяев и уйти из страны.  

по итогам восстание было подавлено, но красс – тот военнослужащий, который подавил восстание пытался влиять на выборы консулов. из-за того, что военные, подавившие восстание, начали пользоваться своей популярностью, римские институты пали и позже в риме установилась империя. можно сказать, что рабы достигли большего, а не просто побега.