Контрольна робота з Всесвітньої історії 7 клас
1.В середнi вiки церква постiйно переслiдувала еретикiв. Чому взагалi виникали еретичнi рухи? Чому церква не залишала вiдступникiв безкарними.
2.Серед середземноморських держав найбiльш активно розвивалися iталiйськi. Чим це можна пояснити?
3. В чому ви бачите позитивнi та негативнi риси Реконкiсти?
4.Чи можна вважати середньовiчних схоластiв науковцями?
5. Якi предмети вивчали в сердньовiчних школах? Чому саме вони вважалися важливими у тi часи?
6. Чи можна вважати науковцями Марко Поло та Роджера Бекона? Свою думку обгрунтуйте.

   Заострённый камень, дубина и палка-копалка были первыми орудиями, которые научился делать человек. Умение изготавливать орудия труда отличало древних людей от животных. Рубило, привязанное сухожилиями животных к крепкой рукояти, служило в качестве топора. Ножами можно было снимать и резать шкуры. Их очищали скребками, а затем проколками проделывали по краям шкур отверстия и сшивали сухожилиями. Получалась грубая, но тёплая одежда. Человек изобрёл также копьё с каменным наконечником. С ним было легче охотиться и обороняться от хищников. С появлением человека разумного совершенствование орудий труда пошло быстрее. Люди научились делать их и из кости: например, шилья, иглы для изготовления одежды. Из неё вытачивали рыболовные крючки и гарпуны, что позволило добывать рыбу. В это же время люди научились делать лодки. Но самым важным изобретением стал лук со стрелами. Стрела летела дальше и поражала цель точнее, чем копьё охотника.

Государственное устройство Древней Спарты являло собой классический пример полиса ранне-греческой цивилизации. Во главе стоял Король(который избирался раз в 25 лет на срок 10 лет). Власть короля ограничивалась полномочиями сената, в который входили как все взрослые мужчины старше 50 лет. Основу населения составляли илоты - исконно греческое население часто притеснявшее пришлых спартанцев. Низшую ступень общества занимали сами спартанцы, частые гонения со стороны илотов ставили их почти в рабское положение.