В статье рассматривается вклад казахских просветителей в создание и формирование культурной традиции освоения русского языка в иноязычной среде. Проанализирована просветительская деятельность первого казахского ученого Ч. Валиханова, педагога И. Алтынсарина и поэта-мыслителя А. Кунанбаева, чьи идеи были в центре внимания прогрессивной общественности России и Казахстана во второй половине XIX начале XX в. Раскрывается вклад высшей школы России в создание и формирование дореволюционной казахской интеллигенции. Подчеркивается активность ученых в деле изучения и пропаганды русского языка. Особое внимание уделено разбору первого учебника по русскому языку для казахов. Отмечается, что казахские просветители видели главной целью служение родному народу.
Прежде всего, при Екатерине II в состав России вошла обширная территория на юге современных России и Украины, вдоль побережья Черного и Азовского морей, называвшаяся Новороссией. Два крупных города в этом регионе, Екатеринодар (ныне Краснодар, РФ) и Екатеринослав (ныне Днепр, Украина) были названы в честь Екатерины. Именно в этом регионе, согласно легенде, были выстроены пресловутые "потёмкинские деревни".
После этого был покорён Крым, который присоединился к России, а Турция была вынуждена отказаться от претензий на него. После Крыма настала очередь присоединения территорий на юго-западе современной Украины в районе Очакова и Измаила, где был основан город Одесса.
Кроме того, Россия участвовала в Первом разделе Речи Посполитой, по коротому Россия приобрела Восточную Беларусь, во Втором разделе, по которому получила Правобережную Украину и центральную Беларусь, и в Третьем разделе, по которому получила Литву, Курляндию, Западную Беларусь и часть Западной Украины (без Галичины).
В 1783 году к России была присоединена часть Грузии.
В статье рассматривается вклад казахских просветителей в создание и формирование культурной традиции освоения русского языка в иноязычной среде. Проанализирована просветительская деятельность первого казахского ученого Ч. Валиханова, педагога И. Алтынсарина и поэта-мыслителя А. Кунанбаева, чьи идеи были в центре внимания прогрессивной общественности России и Казахстана во второй половине XIX начале XX в. Раскрывается вклад высшей школы России в создание и формирование дореволюционной казахской интеллигенции. Подчеркивается активность ученых в деле изучения и пропаганды русского языка. Особое внимание уделено разбору первого учебника по русскому языку для казахов. Отмечается, что казахские просветители видели главной целью служение родному народу.
Объяснение:
Я получила 5 .Надеюсь правильно.
Прежде всего, при Екатерине II в состав России вошла обширная территория на юге современных России и Украины, вдоль побережья Черного и Азовского морей, называвшаяся Новороссией. Два крупных города в этом регионе, Екатеринодар (ныне Краснодар, РФ) и Екатеринослав (ныне Днепр, Украина) были названы в честь Екатерины. Именно в этом регионе, согласно легенде, были выстроены пресловутые "потёмкинские деревни".
После этого был покорён Крым, который присоединился к России, а Турция была вынуждена отказаться от претензий на него. После Крыма настала очередь присоединения территорий на юго-западе современной Украины в районе Очакова и Измаила, где был основан город Одесса.
Кроме того, Россия участвовала в Первом разделе Речи Посполитой, по коротому Россия приобрела Восточную Беларусь, во Втором разделе, по которому получила Правобережную Украину и центральную Беларусь, и в Третьем разделе, по которому получила Литву, Курляндию, Западную Беларусь и часть Западной Украины (без Галичины).
В 1783 году к России была присоединена часть Грузии.