Материалы для контроля знаний студентов. вариант 2 1 кто: первым из московских князей получил от ордынского хана право собирать дань в пользу орды; по преданию благословил московского князя дмитрия ивановича на куликовскую битву; построил в москве покровский собор, что «на рву»? 2 какие факты политической , что князь дмитрий московский, при котором началось строительство каменного кремля, действительно был сильнейшим князем на северо-востоке руси. 3 какие из названных памятников архитектуры были созданы в хv-хvi веках: софийский собор в новгороде; покровский собор (василия блаженного) в москве; дмитриевский собор во владимире; успенский собор московского кремля; церковь покрова на нерли. 4 21 февраля 1613 года земский собор избрал на царство михаила романова. что решило дело в пользу этого претендента? чем отличался собор 1613 г. от предыдущих собраний представителей сословий? 5 что такое приказ (для xvi века)1? какие приказы вы знаете? каковы были их функции? 6 каким образом мог применяться наёмный труд в крепостной россии xvii века? кто выступал в роли наёмных рабочих? 7 какие архитектурные памятники нарышкинского барокко вы можете назвать? расскажите о происхождении названия этого стиля и о том, что для него характерно. 8 в 1649 году земский собор принял новый свод законов - соборное уложение. по словам патриарха никона, собор был созван «боязни ради и междоусобий от всех чёрных людей». какие причины обусловили необходимость обновления законодательства? 9 на протяжении xvii века у россии складывались весьма напряжённые отношения с польшей — вплоть до «вечного мира» ( состоялось несколько -польских войн, каждая из них имела свой повод и причины. укажите наиболее общие причины взаимной вражды и недоверия польши и россии. были ли у россии и польши общие внешнеполитические интересы, несмотря на существенные -польские противоречия? 10 при патриархе никоне (1652-1658 гг.) проводились реформы, имевшие целью устранить разночтения в церковных книгах, упорядочить церковные службы. алексей михайлович вначале поддерживал эти реформы. однако вскоре между патриархом и царём возник конфликт. в чём причина этого конфликта? чем он завершился? 11 в xvii века, как отмечали современники, «старина и новизна перемешались». новизна отразилась, в частности, в таких терминах, как «обмирание», «живость», обычно применяемых для характеристики искусства того времени. о каких неведомых ранее ( до xvii в.) культурных явлениях, тенденциях в духовной жизни общества напоминают эти слова? 12 в каком году произошло событие, в связи с которым а.с. пушкин написал стихотворения «клеветникам россии» и «бородинская годовщина», а а.и. герцен вспоминал: «за одну дурно скрытую слезу о польше, за одно смело сказанное слово - годы ссылки, белого ремня, а иногда и » какое это было событие? 13 в статье известного публициста д.и. писарева говорилось: «вот ультиматум нашего лагеря: что можно разбить, то и нужно разбивать; что выдержит удар, то и годится, что разрушится вдребезги, то хлам: во всяком случае, бей направо и налево, от этого вреда не будет и не может быть». как называлось направление общественной мысли, идеи которого были изложены д.и. писаревым? почему это направление получило такое название? какое произведение xix века раскрыть смысл этого понятия? 14 в чём суть противоречий славянофилов и западников'? их называли «друзья-враги». как вы это понимаете? 15 чем объясняется тот факт, что именно александр ii, столь мною сделавший для реформирования россии, «царь-освободитель» (как его называли простые люди), стал объектом, а затем и жертвой покушения? 16 его обучением занимался известный поэт в.а. жуковский. на его жизнь было совершено несколько покушений. а.и. герцен, его деятельность, тем не менее пророчески его: «горе вам, если вы остановитесь на достигнутом». о ком идёт речь? расскажите подробнее о жизни и деятельности этого государственного деятеля. 17 он учился в берлинском университете. суды саксонии и австрии приговорили его к смертной казни. однажды он сказал: «у нас нет отечества. наше отечество - всемирная революция». чей это портрет? расскажите о жизни и политических взглядах этого человека подробнее. 18 он был одноклассником а.с. пушкина. его дипломатическая карьера началась в 19 лет. он был послом в лондоне, берлине, риме, вене. когда его спрашивали о методах российской внешней политики, он молча указывал на портрет петра 1 о ком идёт речь? каковы главные успехи его дипломатической карьеры? 19 почему условия жизни рабочих во второй половине xix - начале xx века были хуже, чем положение рабочих в других странах? !
