НАДО Задание 3.Прочитайте отрывки из источника
Всеобщая декларация ЮНЕСКО о культурном разнообразии
Статья 6. К культурному разнообразию, доступному для всех обеспечивая свободное распространение идей словесным и изобразительным путем, следует добиваться, чтобы все культуры могли быть объектом самовыражения и распространения. Залогом культурного разнообразия является свобода выражения мнений, плюрализм средств информации, многоязычие, равный доступ к возможностям для художественного творчества, к научно-техническим знаниям, в том числе в цифровой форме, и обеспечение всем культурам доступа к средствам выражения и распространения идей.
В ходе Первого саммита глав государств и правительств стран-участниц Совета Европы (1993 г.) было подтверждено, что культурное многообразие является отличительной чертой богатого культурного наследия Европы и что толерантность гарантирует построение открытого общества. Результатом этого саммита стал ряд инициатив, включая Рамочную конвенцию о защите национальных меньшинств (1995 г.), создание Европейской комиссии против расизма и нетерпимости и развёртывание Общеевропейской молодёжной кампании против расизма, антисемитизма, ксенофобии и нетерпимости под девизом «Все различны - все равны». Опатийская декларация межкультурный диалог стал темой Конференции министров культуры стран-участниц Совета Европы 2003 года. Министры образования посвятили свою Афинскую декларацию 2003 года вопросам межкультурного образования. Европейские министры, ответственные за вопросы молодёжи, на своей конференции в Будапеште 2005 года в качестве приоритетной избрали тематику обучения в области прав человека, всемирной солидарности, трансформации конфликтов и межрелигиозного сотрудничества.
Составьте SWOT – анализ
1 сильную сторону сохранения этнического и культурного многообразия в условиях глобализации
1 слабую сторону сохранения этнического и культурного многообразия в условиях глобализации
1 угрозу сохранения этнического и культурного многообразия в условиях глобализации
Возможность сохранения этнического и культурного многообразия в условиях глобализации
Семилетняя война проходила в период с 1756 по 1763 годы. В данном военном конфликте участвовали две коалиции: первая коалиция состояла из Австрии, Франции, Испании, Саксония и Швеция, а во второй коалиции были Пруссия, Португалия и Великобритания.
Почему в войне была Россия? У нее были причины, она не хотела, чтобы Пруссия была мощным и авторитетным государством, не хотела, чтобы Пруссия и Австрия объединяли свои силы с Францией и Швецией. Россия не ожидала никаких выгод и не получила никаких результатов.
Другими причинами завязки войны были:
1) Франция и Великобритания боролись за колонии, за территории влияния.
2) Австрия и Пруссия боролись против друг друга за гегемонию в Центральной и Восточной Европе.
3) Австрия и Пруссия разорвали дипломатические отношения.
4) Россия вступила в австро-французскую коалицию, чтобы не допустить победы англо-прусской коалиции.
Сельское хозяйство
- увеличивается помещичье и старшинское землевладение.
- появляются две новые формы землевладения: наследственное и ранговое.
- увеличивается урожайность за счет расширения ассортимента сельхозкультур.
- углубление специализации отдельных районов.
Промышленность
- происходит становление мануфактурного производства (этому реформы Петра І).
- появляются первые мануфактуры по производству стекла, в железнорудной промышленности.
Выводы:Таким образом, на протяжении первого этапа национально-освободительной революции образуется казацкое государство – Гетманщина, которое продолжает традиции Киевской Руси.
Вследствие Гражданской войны, территориального раскола Украины национально-освободительная революция потерпела поражение, а из-за реакционной политики царского самодержавия украинский народ потерял элементы государственности, которые формировались и утверждались в предыдущих столетиях. Начинается новый этап, который вошел в историю под названием «Украинские земли в составе Российской и Австрийской империй».